小老虎的成长记录 （手拉手国际语言学校   四年级   彭泽恩）

知了语文写在前面的话:

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

手拉手国际语言学校   四年级   彭泽恩

（原稿）

小老虎在老虎学校学习做一只好老虎已经有两年了。现在，小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页上贴着小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎   耳朵：  个

         腿：    条

         身高：     厘米

         身长：      厘米

         尾巴长：    厘米

小老虎知道这需要用尺子，但人类一见小老虎就会把门窗关紧，不给小老虎量身高。小老虎只好自己想办法。

它想到了使用几片落叶来量身高。它自言自语道：“我真聪明。”它开始找大小一样的落叶。它花了不少时间才找到几片落叶，它刚把它们摆好，它刚准备去量身高的时候，突然，“呼，呼，呼”北风把它刚刚摆好的树叶吹跑了。老虎只好想一个新重新想一个方法。

小老虎这次想到一个新办法，它把一只过路的小白兔叫了过来，小白兔颤颤巍巍地说：“老虎大哥你找我有什么事么？”小老虎流下了口水，他打理清了一下思路然后说道：“你能不能帮我量一下我的……”话没说完，小兔子就害怕地跑了。小老虎只好另谋出路了。

小老虎最后找到了大象，大象拿它的鼻子帮小老虎量了一下。最后它的成长记录上写着：

小老虎  耳朵：两个

        腿：四条

        身高：一个大象鼻子

        身长：三个大象鼻子

        尾巴长：四分之一个大象鼻子

当老虎老师看到小老虎的成长记录表的时候，老虎老师笑了笑说：“小老虎可以毕业了。”

（608字）

知了语文点评:小作者笔下的小老虎，既有聪明才智，同时也还有一些老虎的天性，这也导致它屡屡碰壁，但功夫不负有心人，小老虎最终顺利毕业。小作者在写作时要注意句子的连贯性哦，前后文的衔接处理要更加自然，老师作了补充供你参考。