小老虎的成长记录 （武成小学   二年级   李欣怡）

知了语文写在前面的话:

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

武成小学   二年级   李欣怡

（原稿）

小老虎在老虎学校学习做一只好老虎已经有两年了。现在，小老虎就要毕业了。小老虎在从学校毕业前，必须填写一份成长记录。

这份记录的第一页上贴着小老虎的照片，照片下面是这样的：

小老虎   耳朵：  个

         腿：    条

         身高：     厘米

         身长：      厘米

         尾巴长：    厘米

小老虎想，这需要尺子。但人们不借它尺子。小老虎只好回到森林里想别的办法。

经过河边的时候，小老虎站在河边对小鱼们说：“你们可以帮我量一量我的身高吗？”小鱼们说到：“当然可以啦！”接着，它们就排成一排。照着小老虎的影子开始测量，小老虎失败了可是小老虎太高了，它的影子太长，小鱼们没有办法完全测量。小动物鱼们都说：“我们人数不够，量不了你的身高。你去找其它小动物帮你吧！”

小老虎接着走到大树旁，小白兔在大树下蹦蹦跳跳的，小老虎说：“小白兔，小白兔，你可以帮我量一量我的身高吗？”小白兔往前跳了几步，说：“不行呀小老虎。”小老虎说：“为什么呀？”小白兔说：“我怕你把我吃了！”小老虎只好伤心地走了。

小老虎走啊走啊，就当小老虎快走到家时，它看见自己家门口有一头大象。小老虎想让大象帮它量身高，大象说：“当然可以。我们都是食肉动物，我不怕你把我吃了！”大象用它的鼻子帮小老虎量好了身高，小老虎的身高是：

小老虎   耳朵：2个长鼻子

         腿：4条长鼻子

         身高：1个长鼻子

         身长：2个长鼻子

         尾巴长：1个长鼻子

第二天，它把成长记录交给老师，老师说很好，最终，小老虎顺利的毕业了。

（659字）

知了语文点评:小作者在创作时结合老虎自身的特点展开，将老虎的高大威猛描写得生动形象，好。写作时可以再多加注意情节描写的细节，将细节补充完整可以更好的讲述故事发生的情况，老师的补充供你参考，继续加油哦。