江城子二首 （师大附小文林校区  六年级  何致君）

知了语文写在前面的话：

“吐槽”，在当今社会，已然成为人们表达内心感受、抒发日常情绪的一种方式。而将“吐槽”融入到古老的词牌创作之中，无疑是一次颇具新意的尝试。

在知了语文本次的写作中，学习的压力与烦恼、对校园设施的不满与抱怨、成长路上的种种约束与无奈，都成了小作者们笔下生动的素材，他们以稚嫩却不失灵动的笔触、直白而又不失童趣的语言，大胆地借用《江城子》这一经典词牌格式，重新填词，将平日里积攒的情绪毫无保留地倾诉出来，开启了一场别开生面的 “吐槽大会”。

经典与先进会碰撞出怎样的火花呢？让我们透过这些作品，触摸到孩子们那一颗颗纯真质朴的心，领略到传统与现代交融所产生的独特魅力吧！

江城子二首

师大附小文林校区  六年级  何致君

（原稿）
 

江城子·考试多

附小学子抗压强，刚考完，再来张。不大考场，试卷四处放。卷子常来桌上拜访，见成绩，心拔凉。

夜已深床头一躺，闭上眼，不敢想。闭眼睁眼，魂魄回考场。遥望呈贡泪目两行，邹主任，请帮忙。

江城子·邹主任回复

六班学子是真忙，我内心，也很慌。成绩不好，我也很慌张。练得多成绩自然能向上。方法老，但是好。

盼见诸生步趋强，纵辛艰，志如钢。看你们能有提高，虽然苦，但是好。走访各地，找善策良方更好方法。料想将来非梦想，同学们，多体谅。

知了语文点评：小作者在第一首词作中生动描绘了附小学生盼望减轻学业压力的愿望，饱含真情实感；第二首词作中邹主任的回复有三层意思，层层递进。

但还需注意句子节奏，不要口语化。老师的修改，供你参考。继续加油！