长颈鹿先生，请上车！ （盘龙小学龙跃校区  五年级   王艺瑾）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车！

盘龙小学龙跃校区  五年级   王艺瑾

（原稿）

公交车靠站了，猩猩司机打开门让长颈鹿先生赶快上车，小动物们也纷纷催促，长颈鹿一着急就把自己“塞”进了公交车。

长颈鹿弯下了它那长长的脖子，然后把自己“塞”进了公交车。小动物们嫌它太占地方了，可是也长颈鹿没有办法，只能往边上靠。又到站了，一群小猴子和它们的妈妈上了车，小猴子嚷着要去游乐园玩，忽然看见趴着的长颈鹿纷纷叫好：“哇！公交车上居然有滑梯耶！太棒啦！”说着，小猴子们纷纷开始往长颈鹿背上爬，又从它那长长的颈上滑了下来，又来了一群小刺猬，看见小猴子在那玩，小刺猬也赶忙做成一个小小刺球，在它脚下滚来滚去，村里回荡着它的阵阵惨叫……

回到家，它正清理着伤口，它的朋友忽然来拜访，并说有办法让它舒服地坐上车，第二天，长颈鹿上车果然看见车顶上被开了一个洞，长颈鹿把头钻到那个洞里果然不累了。，它一见昨天的那些小猴子上了车又是一阵紧张，担心它们又要折腾自己。不过，小猴子们没有动静它就放心了。，车子开动了，长颈鹿也看到了美景，突然，下方有一辆车子开过，从车里飞出一个袋子，套到了它的头上，它眼前一片漆黑，呼吸也变得有些困难。过了一会儿，又下起倾盆大雨，。长颈鹿嘴上没有说些什么，可是心里满是不开心。头上套着袋子，本来就闷，再加上下雨憋的就更难受了很闷了，又一道一次闪电劈下，只听见它又是一声惨叫……

它的朋友又来帮忙了，这一次它带来了一把伞，上面还有帘子，这位朋友让长颈鹿把它放到车顶上。第二天长颈鹿照办了，一个袋子又吹来，可是没有打到它，下雨也没淋到它是。长颈鹿终于舒舒服服地坐上了车。

看来，遇到有些问题不妨换一个思路，总可以找到解决方法的。

（633字）

知了语文点评：文中情节有趣，围绕长颈鹿坐公交车上班展开描述，层层递进，结尾总结全文，具有教育价值。

但是文中部分句子没有写明白，标点符号的使用不严谨，老师做了修改，供你参考。