长颈鹿先生，请上车 （明通小学   五年级   蒋沅澔）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车

明通小学   五年级   蒋沅澔

（原稿）

公交车靠站了，猩猩司机打开了门让长颈鹿先生快上车，小动物们也纷纷催促，长颈鹿一着急，就把自己“塞”进了公交车里。

他把脖子卷了起来，让自己可以勉强缩在公交车里，即使这样，而小动物们还是都说他太大了，还不如走着去上班，长颈鹿不想反驳，只好默默忍受着，等长颈鹿先生下车后，感觉脖子都快散架了，不仅头晕，颈椎也很酸疼，呼吸也变得十分困难，回家后，长颈鹿决定换一种新的乘车方法让自己不太难受。

第二天到了，长颈鹿先生忍着小动物们的指责上了车，它慢慢地把身体趴下，四条脚跪在地上，这时一只小猴子看到后认为是刺猬村长安排的游乐设施，便跑到长颈鹿先生的背上， 顺着他的脖子滑了下来，其他小动物也被小猴子的快乐感染，在长颈鹿先生的头上、脚上、脖子上玩得不亦乐乎， 可长颈鹿并没有生气，还是默默忍受着， 回到家后，长颈鹿贴着膏药，在房间里想办法。

突然一声敲门声传了过来，长颈鹿先生去开门，原来是猪小弟来帮他了，猪小弟说：“我想到了能让你坐公交车的办法了！”接着在长颈鹿先生的耳边说了悄悄话。第三天，长颈鹿先生果然看到了公交车后的一个后车兜，长颈鹿先生就高高兴兴地上去了。

可新的麻烦又来了，长颈鹿先生被树枝划到，还会被雨淋湿、被塑料袋套头，于是猪小弟就给长颈鹿了一个头盔，这样他就不会受伤了。，而长颈鹿先生为了很想报答小猪，就经常在后车兜查看前面的路况，让公交车更加安全地行驶，长颈鹿先生还会摘一些美丽的小花和鲜美的果实送给车里的小动物们，在下大雨时，一些小动物被水坑挡住了去路，长颈鹿先生都会伸下头让小动物上来，再顺着他的身体到公交车里，慢慢的，小动物们改变了对长颈鹿的看法，渐渐地喜欢上了长颈鹿。

这个故事告诉我们每个人都有自己的长处，不要只看别人的短处。

（732字）

知了语文点评：小作者充分发挥自己的想象，续写长颈鹿坐公交车的经历，故事内容完整、层次清晰。但多为平铺直述，可尝试加入更深入的细节描写，增强文章的生动性。