长颈鹿先生，请上车 （师大附小金江校区   四年级   和金丽）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车

师大附小金江校区   四年级   和金丽

（原稿）

公交车靠站了，猩猩司机打开门让长颈鹿先生赶快上车。小动物们纷纷催促，长颈鹿一着急就把自己“塞”进了公交车。

在公交车子里，长颈鹿弯着脖子很不自在。这时，猩猩司机一脚油门就冲了出去。长颈鹿先生的角“咚”一下就撞上了座位。长颈鹿一阵生疼，但也只能忍着。到站了，一群猴子走了上来，一看到长颈鹿先生，眼睛顿时放光，兴奋地小猴子们喊：“这有个大滑梯，大家快来玩呀！”不一会儿，小动物们就玩起了“滑梯”，把长颈鹿先生折腾得苦不堪言。长颈鹿上完班累倒在床上，他决定换个方法坐公交车。

长颈鹿躺在公交车上。可是，一个急刹车，“砰——”长颈鹿一脚踩在车窗上。这可把猩猩司机吓坏了，生气地。司机在气头上，于是把长颈鹿赶走了。晚上长颈鹿坐在沙发上看电视，突然有人按门铃，长颈鹿一看是猫小花，猫小花说：“我想到了让你坐公交车的新方法了，明天你去看。”第二天一早，长颈鹿就看见公交车后面有个车兜，长颈鹿开心地进了车兜，。这样他再也不用缩着了，可以舒舒服服地坐车了。

这天，一天长颈鹿像往常一样坐公交车，可是多来了几个客人没位了。 于是长颈鹿用背给他们当座位。不一会儿他们来到枫叶林，枫叶可好看了，小动物们叫道：“我要叶子，我要叶子！”家长们也不知道怎么办。这时，长颈鹿利用长脖子摘来一些树叶分给大家，大家十分感谢。

这时小动物才知道每个人都有长处和短处，只要想到办法，短处也能变成长处。

（551字）

知了语文点评：小作者笔下的长颈鹿合理转换自己的短处为长处，和村子里的其它动物成为了好朋友，文章写得流畅，不错。

但是，极个别细节衔接有些生硬，老师的修改供你参考，继续加油！