长颈鹿先生，请上车（红云小学四年级李艺宁）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生请上车

红云小学四年级李艺宁

（原稿）

猩猩司机把车开到站了，司机打开车门让长颈鹿先生赶快上车，小动物们也纷纷催促，长颈鹿一着急，就把自己“塞”进了公交车。

~~第一天长颈鹿上了公交车，长颈鹿先生把自己塞进了车箱里，~~它把脖子弯下，身子一整个地趴在地上，刚上车的小兔子看到长颈鹿以为是一个滑梯，从长颈鹿的脖子上滑了下来，长颈鹿的脖子咔嚓一声，扭了，接着又~~上车了~~一群小山羊上车了，他们~~看见了长颈鹿，不小心~~把长颈鹿的背，看成了蹦蹦床，在上面跳个不停。长颈鹿的脚在这一次次的重压下扭曲得不行，疼得他额头直冒冷汗。长颈鹿到站了，一瘸一拐地走下了车。下班了，长颈鹿不想再像早上一样受折磨，于是，他只好走路回家，回到家，他小心翼翼地包扎伤口。~~，可是他没有跟乘客吵架，他忍耐了下来，邻居小猪给他想了一个办法。~~

热心肠的邻居小猪看到长颈鹿先生这副狼狈又痛苦的模样，很是心疼，便主动过来安慰他，并给他想了一个办法。（过渡，合理引出下文）

第二天，长颈鹿又去坐公交车，这次车箱最后面给长颈鹿加了一个车兜，长颈鹿终于摆脱了被踩、撞头、呼吸困难的困境。~~被踩、撞头、呼吸困难，~~长颈鹿悠闲地坐在那儿看风景，可是问题又来了——~~，一会儿~~下雨了，长颈鹿被淋得湿漉漉的。~~湿湿的，~~回到家，猪小弟敲了敲家门，长颈鹿抱怨道：“唉，今天衣服被弄脏了，头也被淋湿了。”猪小弟拿了一把伞给长颈鹿先生，笑着说：“长颈鹿大哥，别愁啦，这把伞给你，下雨打雷的时候你可以用它遮雨，天气炎热的时候你可以用它遮太阳。”~~猪小弟告诉长颈鹿先生，这样他下雨打雷的时候既能遮雨，又可以在天空炎热的时候，遮住那炎热的太阳。~~（换种写法更流畅）

第三天，长颈鹿坐上了公交车，用把小猪给他的伞，遮住了阳光，心里不禁感叹：“真感谢小猪啊！”~~真感谢小猪啊，长颈鹿心里想。~~（换种写法更流畅）忽然，长颈鹿先生看到了前面有事故，他赶忙告诉了司机大猩猩，司机大猩猩连忙调转方向离开了那条路。~~，长颈鹿先生很开心，~~终于发挥了自己的优点，长颈鹿先生很开心。公交车路过果园，长颈鹿先生~~路过一处果园，~~还顺手摘了几个果子分给大家吃。大家也体会到了长颈鹿带来的温暖，从此以后，他们都不冷漠对待长颈鹿先生了。