长颈鹿先生,请上车! (庆来学校 三年级 孙晟恬)
知了语文写在前面的话:
在和睦村,那辆穿梭于各个角落的公交车,宛如一条温暖的纽带,串联起村民们的日常,承载着欢声笑语。然而,对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言,这看似平常的公交车,却是无法触及的奢望。
长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中,他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地,摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。
刺猬村长,这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者,却将那些信件丢在角落,企图将问题留给下任村长,全然不顾长颈鹿先生的痛苦。
而公交车上的司机和乘客们,享受着舒适的座位和愉快的旅程,却对长颈鹿先生的渴望视而不见,冷漠地将他拒之车外。在工作中,长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃,他无法融入,只因那过长的脖子。
但在他几近绝望之时,猪小弟出现了,带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子,是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙?是否能融化村民们冷漠的心?
让我们跟随小作者们续写的故事,一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法,在一次又一次略显尴尬的尝试中,成功走向彼岸,收获比坐上公交车更珍贵的东西。
长颈鹿先生,请上车!
庆来学校 三年级 孙晟恬
(原稿)
在其他小动物们的催促下,长颈鹿先生,把自己硬生生地塞进了公交车里。
第一次,它把头先挤了进去,再把身体塞进了公交车里,整个都挤在公交车过道狭隘的小空间里,其他动物连续绕过长颈鹿先生上了车,好在只是踩到了长颈鹿先生的手,没过多久,长颈鹿先生的没过多久脖子就撑不住了,腿也麻了,整辆个公交车上就只有长颈鹿先生在发抖。,终于到了8站路,长颈鹿先生艰难地下了车,下车后它发现自己的双腿软得像面条,就连走到公司的距离都坚持不了了,腿在小小的空间里都软了,还好猪小弟过来搀扶,不然长颈鹿先生就迟到了。
也是长颈鹿先生第二次坐公交车,猪小弟知道长颈鹿先生也要坐公交车,于是早早的就坐在公交车到了9号站,等待长颈鹿先生。这次在经过猪小弟的搀扶下,长颈鹿先生先缩着脖子上了车,到了一个靠窗边的座位坐下,长颈鹿先生把脖子伸出了窗外,吹着微风,长颈鹿紧张的情绪这才得到些许舒缓。,这次长颈鹿终于没有发抖,只是下车之后发现脖子被小虫子咬了几个小包,奇痒无比,而且还麻了。
经过长颈鹿先生不断地和村长沟通,公交车全新升级,村长在后排装了一个长颈鹿自己的专属座位空间,上方突出了一块,前面还有玻璃门可以看路,不仅如此,还有一个长颈鹿先生自己的上下车门。果然,今天长颈鹿格外开心,下车以后也没有腰酸背痛了,加大空间以后,长颈鹿先生还可以检查是否道路是否安全。
(520字)
知了语文点评:小作者围绕长颈鹿先生乘坐公交车的经历展开叙述,猪小弟的作用以及问题最终的解决方法不落俗套,情节发展脉络清晰。
美中不足是个别语句不通顺,标点符号的使用不严谨。文中修改,供你参考。