长颈鹿先生，请上车！ （师大附小文林校区  六年级  何致君）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车！

师大附小文林校区  六年级  何致君

（原稿）

在乘客们不耐烦的催促声中，长颈鹿一咬牙，把自己塞进了公交车。它发现了一个可怕的问题——它太高了。

无奈之下，只见长颈鹿先生只好四仰八叉地躺在整辆公交车的正中间。这还不算什么，更让它难受的是，车厢里那数不胜数的眼睛都齐刷刷在目不转睛地盯着它。而长颈鹿却在内心一直想：好尴尬呀，我该怎么办才好？可是它还想出办法没有多久，就被一阵突如其来的生疼打断了，原来呀是几位乘客下车了，有一位还故意地在它身上跳了几下，随后还说道：“遇到你这样的动物真是倒霉了。”长颈鹿十分的难过，紧接着一批又一批的动物都效仿那个动物的行为，相继从长颈鹿的身上用力地踩过去，这都被猪小弟看在眼里，在经过半小时的折磨后长颈鹿先生终于下了车。

第二天长颈鹿先生再一次上了公交，这一次长颈鹿吸取昨天的教训，它一上车就看到了一扇开着的窗户，它二话不说直接把脖子伸进了那扇窗户：“啊，真是太舒服了。简直比昨天好多了。”可好景不长，正当长颈鹿开心之际，一个塑料袋飞了过来，结结实实地套在了它的角上，接着果皮、纸等一大堆垃圾飞到了长颈鹿的头上，这一切刚好又被猪小弟看得一清二楚。

于是猪小弟与村长汇报了这一件事，听了猪小弟的汇报后，村长皱着眉头沉思了起来。他深知长颈鹿的难处，也觉得不能让这样的情况继续下去，毕竟大家都生活在同一个村子里，应该互相帮助。经过村长的考虑之后它决定帮助长颈鹿先生，于是，村长召集了村里的能工巧匠们，大家齐心协力，在经过一个星期的改造后公交车新增了一个天窗。

后来长颈鹿每天坐公交车都方便多了，猪小弟看着自己的劳动成果开心地笑了。

（537字）

知了语文点评：小作者的设计很巧妙，猪小弟贯穿全文，出场方式很合理，跌宕起伏的情节有趣味性。

但是后半部分的节奏过快，内容略显单薄，文中补充，供你参考。