长颈鹿先生，请上车！（石林实验小学四年级姜博文）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车！

石林实验小学四年级姜博文

（原稿）

在乘客不耐烦的催促声中，长颈鹿一咬牙，把自己塞进了公交车，他发现了一个可怕的问题——他太高了！于是……

这一天早上，他刚进公交车就发现自己的身高受限制，他慢慢弯曲下头，给其他乘客腾出空间，可谁知，乘客们一个接一个地爬上他那修长的脑袋，他大喊：“别过来！”但是乘客们却当没听见似的蜂拥而上。他尴尬~~又无力~~地承受着这样的嘲笑，它很想阻止，但又无能为力，只能深深地低下了头。~~长颈鹿先生觉得对他们又憎恨，又低下了头。~~到了上班的地方，他的脖子打结了，特别难受。

他学聪明了，直接一进公交车就躺在地上，乘客们对着他说：“长颈鹿，你就是一个流浪汉，~~长颈鹿，~~你站不下，就别想乘上这一辆公交车。”乘客们的声音中带有嘲讽，~~长颈鹿的，比喻长颈鹿的，~~还有的上去在他肚子上跳，他快喘不过气来了，憋得满脸通红。但是其他乘客像看不见一样~~还是不当他是一回事~~，接二连三地向前走去，乘客走完后，长颈鹿开始自责：“我为什么要长这么高？”说完便哭了起来。

猪小弟向村长说：“村长，您把天窗打开，让长颈鹿的头从天窗探出去，再在周围上铁板，这样既能不弯头，也不被客人嘲笑，更不用躺在地上。”村长闻听此言，觉得很有道理，连连点头。~~，他连忙照做，觉得猪小弟所言有道理，~~他连忙招来附近的工程师，购买材料，改造天窗，他并还细心地没有围得死死的，还在围好的铁皮上面打了一个可以吹风的洞。长颈鹿坐上后，不禁感叹：“难道这就是小猪说的乘着风的感觉吗？太凉爽了~~，还坐上了梦寐以求的公交车~~。”他脸上挂满笑容，不挡乘客们的车道，不用忍受嘲笑的感觉妙不可言。~~，还收获了小猪的帮助。~~