长鹿先生，请上车 （师大实验中学附属昆明湖小学   五年级   李星成）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长鹿先生，请上车

师大实验中学附属昆明湖小学   五年级   李星成

（原稿）

公交车靠站了，司机打开门让长颈鹿先生快点上车，车上的动物们也不耐烦地催促。长颈鹿先生急急忙忙地把自己挤上了车。

上了车，长颈鹿为了不挤到大家，就让自己在过道里躺了下来，可好景不长，大猩猩司机突然一个急刹车，长颈鹿先生一滑，摔到了屁股，大猩猩司机又一脚油门，长颈鹿先生又撞到了头。终于到第七站了，还有一站就到了，可上车的乘客左一脚右一脚，把长颈鹿先生踩得伤痕累累。

第二天，长颈鹿先生又想了一个办法，把头伸出了天窗就可以了，但在出了村子以后，路上的树就非常矮高矮不一，长颈鹿的脖子就被树枝打得通红通红的，然后在这之后，又有一根烟头飞来让他吃了一脸嘴的烟灰。 长颈鹿先生再一次顶着一身的伤度过了一天。

这天小猫来拜访了，长颈鹿摸着脖子苦笑着看着小猫然后说出了自己的经历，小猫想出了一个办法就是让它戴上头盔。

果然，戴上头盔之后，长颈鹿先生好受多了。后来有一天，他发现一个老奶奶在过马路，可司机没看到，长颈鹿立马大喊让大猩猩司机停车，这才救了老奶奶。

从此以后，大家对长颈鹿都很客气，和睦村又恢复了以往的热闹。原来人的缺点短板也可以成为优点创造价值。

（422字）

知了语文点评：小作者的创作结合自己对长颈鹿的了解，融合了合理的想象，将长颈鹿先生为了融入新生活所受到的苦难一一讲述，最后告诉读者，短板也可以发挥价值。小作者在写作时可以将细节描写再丰富一些，老师的补充供你参考，继续加油。