长颈鹿先生，请上车 （明通小学   五年级   高翊凯）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车

明通小学   五年级   高翊凯

（原稿）

公交车又靠站了，猩猩司机打开门让长颈鹿先生快点上车，车上的动物们也纷纷催促。长颈鹿先生着急忙慌地把自己塞进车里。他把自己的脖子平躺地放在地上，下一个站的乘客上来了，他们刷完卡后，朝长颈鹿先生的头踩，没有地方站，只好站在长颈鹿先生的脖子上，一脚接着一脚踩在长颈鹿先生的头与和脖子上，疼得长颈鹿惊声尖叫起来。就这样，长颈鹿先生满头是包地走了出来，乘客们鄙夷地看着他，嘲笑声不绝于耳，长颈鹿先生难过地走进到了自己的办公桌前。

第二天一早，长颈鹿先生又坐进了公交车上，这次，他决定把头伸出窗户外面，果然舒服多了，突然， 一个小树枝被狂风给吹了过来，打到了长颈鹿的脸，紧接着一根刚被抽完的烟头插进了长颈鹿的鼻口孔里，在之后的旅程中，他又被各种东西打伤，总之，长颈鹿先生现在特别惨，等长颈鹿先生回到家，刚开始准备涂药的时候，10号房的猫小九与猫小天并排走来，给长颈鹿先生了一个建议。

第三天，长颈鹿先生戴着一个头盔，上了车，果然，长颈鹿先生的头不再被打了，长颈鹿先生发现了一位老奶奶在马路口慢慢地走着，长颈鹿先生赶忙让大猩猩司机停车，经过这次车的安全避难事件，大家对长颈鹿先生的态度也发生了180度的转变，原本不爱和长颈鹿先生打招呼的小动物们，现在都很热情主动，大家都会耐心地等待这位救过全车人的大英雄。长颈鹿的烦恼解开了，刺猬村长的压力不再那么大，而那位老奶奶，过事后特别地感谢了长颈鹿先生，村子里和睦相处的氛围也大大地被动物世界的各种国家注重引起了动物世界的其他村庄的关注，大家纷纷打造起了和睦相处的村庄环境。所以，这也告诉了我们一个道理，就是在别人遇到困难时，需及时伸出援助之手，也当要发现自身的优点，会在你大家最需要你的时候发光发亮。

（643字）

知了语文点评:小作者通过自己对故事前段的理解展开续写，将长颈鹿先生突破困境，融入新生活的情节描写得生动形象，好。但是，在写作时要注意句子表述的细节，以保证句意表述的准确性，为文章的完美表达、抒情做准备，老师的修改供你参考，继续加油。