这是谁呀？！ （高新一小  四年级  沈叶昊哲）

知了语文写在前面的话:

比较，在我们的生活里就像一张一张无形的大网，时刻笼罩着我们。它常常在不经意间，如影随形地潜入我们的思维，使我们在他人的成就、形象等方面的对照下，迷失自我的本真，如同那些在故事中迷失方向的鸟儿，陷入对自我价值的怀疑与困惑。但做自己，却是在这喧嚣纷扰、充满诱惑与压力的世界中，那座永不熄灭的灯塔。每个人都是独一无二的个体，都有着专属于自己的光芒与潜力。我们无需因他人在某方面的卓越而自怨自艾，也不必为了迎合世俗的眼光和标准而强行改变自己的天性与追求。

在苏捷耶夫的《这是什么鸟？》描绘的奇妙世界里，我们看到了一幅鸟儿众生相。其中有这样一些鸟儿，它们看到别的鸟儿拥有艳丽的羽毛或独特的技能，心中便泛起比较的涟漪，于是开始拼命模仿，努力改变自己原本的模样，试图成为他人的翻版。在这个过程中，它们渐渐忘却了自己的习性与天赋，陷入了深深的迷茫与挣扎，失去了曾经在天空中自由翱翔的快乐与从容。

然而，也有另一类鸟儿，它们宛如智者，内心笃定，对自身有着清晰的认知。它们明白自己的优势与不足，从不因外界的喧嚣与诱惑而动摇，始终如一地依照自己的节奏和方式穿梭于天地之间，展现出一种自信且独特的魅力。

正如书中所蕴含的深刻启示，我们应在比较的汹涌浪潮中，时刻保持敏锐的洞察力和坚定的自我意识。深入地探寻内心深处那个真实的自我，挖掘自身的独特之处，然后以无畏的勇气，用只属于自己的方式，在人生的广袤天空中划出一道绚丽的轨迹，书写属于自己的传奇故事。现在，就让我们以《这是什么鸟？》为珍贵的引航灯，踏上这一场关于比较与做自己的写作探索之旅，去细腻地剖析人性的复杂，尽情地展示自我认知的深度、广度与独特魅力，用文字镌刻下我们对这一深刻主题的思考与感悟。

不只是在鸟的世界里，在生活和学习中也是这样，爸爸妈妈有时候会将我们和其他人比较，经常挂在嘴边的一句话：“你看看别人家的孩子！”别人家的孩子，有的口才好，有的弹琴好，有的体育好，有的学习好……真想和别人的换一换呀！

换来了甲同学的嘴巴，换来了乙同学的手，换来了丙同学的两条腿，哦，还换来了两颗大门牙！天啊！这是谁家的孩子啊？！

本次的写作训练将从《这是谁呀?》展开，请同学们结合自己经历的事展开合理的想象，向大家讲一讲自己在生活中遇到的交换有哪些?

这是谁呀？！

高新一小  四年级  沈叶昊哲

（原稿）

家长会后，妈妈铁青着一张脸，数落起我：“你看看张珊迪，人家字写得那么好！你看看蔡依璇，人家成绩多好！再看看潘锦秀，人家多爱看书！再看看，啥都没人家好。”

于是我决定和张珊迪换一下手，和蔡依璇换一下脑子，和潘锦秀换下眼睛。这样，我就会变成妈妈眼中完美的样子了，妈妈就不会在数落我了。

今天我早早来到学校，和张珊迪换了手，和蔡依璇换了脑子，和潘锦秀换了眼睛，觉得这下应该没什么问题了。

换完了以后，我发现我写的字越来越好了，也变得很聪明，做题都能全对，很爱看书，做阅读题都很好，好词也越来越多了，我感觉我已经非常厉害了。

妈妈不仅夸赞了我，还给我买了玩具，我非常开心。

妈妈感觉我有点奇怪，每天练一本字帖，和往常懒散的样子大相径庭。我也感觉我有点变化。

我感觉我已经有点控制不住我自己了，每天早上7点起床，看书看了八九个小时，而且每天各做一张语数英卷子。这让我感到惊恐万分，我急切地想要换回我原本的样子。

星期一，我到了学校立马又和蔡依璇换回了脑子，和张珊迪换回了手，和潘锦秀换回了眼睛。

放学回到家，妈妈看到了我变成原本的我了，也没说什么，应该是已经原谅我这个行为了。

我和我的一家又过上了幸福的生活。经过这次交换风波，妈妈也意识到自己对我太过严苛，我也反思了自己平时的松懈和不端正的态度，我和妈妈互相包容，我们一家过上了幸福美满的生活。

（431字）

知了语文点评:小作者的文章结合自己平时的小毛病展开描写，立足现实，将事情的起因、经过、结果一一道出，思路清晰，好。但是，写作时缺少情节描写得细节，大多泛泛而谈，不够深入，使得文章情感表达浅显，老师的修改供你参考，继续加油，期待看到你的点滴进步。