符号保龄球 （红云小学   五年级   侯孟庚）

知了语文写在前面的话：

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

符号保龄球

红云小学   五年级   侯孟庚

（原稿）

今天是9月21日，我们一家要去海滩边玩耍。首先出门前我打开了一个盒子， 从里面拿出了一把遮阳伞，又牵上了我们家的宠物，便开着车出发了。

到了沙滩，我们看见了一个指示的牌子上有一个箭头，说那边往前走是一个著名拍照打卡点。于是我们尽快跑了过去，在阳光的照耀下，照片无比美丽。拍完照后，我们一家来到海边玩水，我抬头时看见天上有几只小鸟在唱歌，那声音婉转动听的声音让我驻足。

到了下午，我们又在沙滩上玩起了沙滩排球，这时，妈妈的手机收到了一条短信，说今天下午5点有雨，于是我们抓紧时间，收拾了好东西，准备返回帐篷。 可是还没有到呢等我们回到帐篷里，天上就下起了倾盆大雨，我们只好一同撑起一把伞，回到帐篷里艰难地向着帐篷走去。

我们呆坐在帐篷里，非常无聊，于是妈妈翻开一本故事书，为我们讲了起来。此时天上乌云密布，电闪雷鸣。我们家的狗则趴在一旁，盯着帐篷上的一颗夜光五角星。这时不一会儿雨停了，又出太阳了，天上架起了一座彩虹桥，花儿上还有着雨水，雨水好似一颗晶莹的钻石，正在闪闪发光。

我们来到海边，海水清澈见底，还可以看见一些小鱼在游泳。爸爸悠闲地躺在摇椅上，戴着墨镜。我和妹妹在沙地上挖了一个大爱心，把爸爸的帽子放在里面。

到了晚上，爸爸正在刮胡子，妈妈挂上灯泡，我和妹妹又剪出了一个皇冠形的纸片，准备等回了家就把它贴在奖杯上。

有趣的一天结束了，就算时间不停流转，在未来的某一天，我也还能想起今天最有意思的事情。

（539字）

知了语文点评:小作者的创作围绕自己的生活展开，讲述了一家人出门游玩的愉快经历，将符号和内容完美融合，很好。写作时要注意词语使用与文章的逻辑搭配，使用标准的书面用语同样至关重要，老师的修改补充供你参考，继续加油哦。