符号保龄球 （盘龙小学龙德校区   五年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话：

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

符号保龄球

盘龙小学龙德校区   五年级   张纾旖

（原稿）

一个阳光明媚的早上我睁开眼睛，看到小鸟在窗外唱歌，起来床穿好衣服，来到了客厅，打开了我爸爸给我买的礼物，因为昨天是我生日，打开礼物盒，里面居然是一个副新耳机，我把耳机收起来，这时我的手机响了，因为原来是我爸爸叫我去剪头发。

当我到理发室时，我发现了一只很可爱的小狗，当我进到剪头发那里的房间里时，我发现这个店里有很多奖杯，我便放下心来让他们为我理头发。但当时下的着大暴雨，所以有很多人，店家为大家准备了很多雨伞也有很多。我剪完头以后，我妈妈给我拍了一张照片，妈妈说：“你看剪完头不是很清爽吗？”我看了看果然是如此。

剪完头，爸爸、妈妈就开车带我去吃饭，吃饭那里很挤，有一个小孩子吃完饭了，走了出来，我看见那个小孩手上拿着一个皇冠气球，但当时我很饿，所以对这个气球不感兴趣，只对吃饭有兴趣。

喊到我们了很快就叫到了我们的号码，当我走进去坐下时，服务员就端来了苹果，但我看了看手表上的日历，今天已经21号了，只有9天就要上学读书开学了，当时但我很开心，因为又可以和我的好朋友一起在学校里上课，下课和朋友一起玩。

回到家里我就喂我的鱼吃晚饭，我和你们说，最近几天我一直都不没有喂我的鱼吃饭，今天喂是因为我的鱼要生小鱼仔了，现在能做的就是功它一个安静的空间，等待新生命的到来。

可等到我要睡觉时我的奶奶打来了电话，说今明天12时飞机到机场让我们来接她们，奶奶还说告诉我这几天他们在那里游玩的时候，因为一直在下雨，打雷，可她们没有带伞，只能找别人借了。(口语化)

今天过的这一天，又开心又欢快，只是睡得有点晚。幸福又充实的一天就这样过去了，期待美好明天的到来。

（559字）

知了语文点评:小作者描写了自己的日常生活的一天，在晨光的沐浴下起床，感受人们的互帮互助，在爱中成长。写作时要注意把握“因为”的准确词义，正确使用词语，写作时要使用标准的书面语，老师的修改供你参考，继续加油。