它们如何演绎爱情 （明通小学   六年级   倪溪悦）

知了语文写在前面的话:

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。 

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎爱情

明通小学   六年级   倪溪悦

（原稿）

沙子：

我整天躺着，静静地仰视着这片沙滩头顶的蓝天白云，突然有个人飞快地走过，后面还跟着一位美丽的女人，她抓起了一把沙，向着那个男人，扔去，我感受到了我的同伴向我呼叫，但我也救不了他，他落在了男人的脚底下，女人又一把抓起了我和同伴，走到男人身边，用我们撒成了一个爱心形，还在爱心中又画了两个连在一起的爱心。

贝亮壳:

在海水中夜以继日玩着冲浪的我，已经变得光滑而漂亮美丽，有好多巨人在海水中寻找什么东西，一位男人走到了我眼前， 我心想：“太好了，终于有人来看我了。”男人把我捧起来，送给了一位女人，女人拿起相机，咔，咔地拍了我几张，随后将我放到了一个心形包里，这一定是男人送给女人的第一份礼物，后来的后来，男人把我做成了戒指，戴在女人又细又长的手上。

椰子树:

我立得高高的，有一位女人抱着住我， 一摇一摇的，我的爱果被摇了下去，女人在我的果实上刻了一个爱心，用两根精致的吸管叉了下去，过了一会男人走了出来，两人喝了一口，又在里面加了一些糖和牛奶，说着一些悄悄话，打着遮阳伞边喝边说他们靠在遮阳伞下，相互依偎，感觉十分潇洒幸福在他们之间流转，男人拿出了一个小盒子，女人低着头，好像很羞涩一脸的惊喜。

海浪：

我被太阳晒着，感到无趣，只见沙滩上有一个人画着沙画，我迫不及待地冲过去，但我冲得太猛了，撞到了两个人的腿上，我又冲过向后退了一点儿才看到了两个人的沙画，沙画已经被我冲到了大海中，不复存在了。我往远一看有人在拍照我向远处望去，有人正在为他们拍照，我又退了回去，又冲上来打着他的腿，还入了片为他们的照片增添几分美好，他俩比着爱心，一看就很亲密。

月亮：

我身上洁白的光洒在了沙滩上，沙滩上只剩了两个人，我仔细地看着他俩，看得不是很清楚，但朦胧间我可以看见一位男人优雅的男士拿着一束鲜红的玫瑰花，在对女人说些什么，女人低着头，揉着衣服的一角， 转过头去，说了一声点儿什么就躺在了沙滩上， 看着我说着话，好像在和我说我今天很圆。 在安静的沙滩上，只能听见海水的拍打声，男人坐在沙滩上说说画画，计划着要去哪拍照。

（字数:760）

知了语文点评:爱情时幸福的代名词，在小作者笔下，海浪、月亮、贝壳……见证着陌生人的爱情，生动形象地表达了爱情的美好，令人不禁想要体验，好。写作时要注意句子表达的小细节哦，注意句子的流畅度以及美感，老师的修改供你参考，继续加油。