它们如何演绎爱情（联盟小学六年级周浩冉）

知了语文写在前面的话:

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎爱情

联盟小学六年级周浩冉

（原稿）

沙子：

我一眼便觉察出，两人是情侣。他们光着脚在我身上踩来踩去，用手把我围成一个爱心形状，围好之后，他们便手拉着手笑了，我还发现，两人身穿着一模一样的衣服，在爱心中刻入自己的名字，插了一根小木棍。

贝壳：

我每天都在沙滩上，日日夜夜地被浪冲击，直到有两个人的出现，改变了我的作息。那是一男一女，他们来到了我旁边，轻轻捡起了我，也捡起了我的同类，我不知道他们要干什么，然后紧接着他们把我们连接在了一起，拼成了一个心形，我觉得这真有趣，至少我不用再像以前那样日夜地被海浪冲击了，还荣幸地见证了幸福的诞生。

海浪：

我生于大海之中，每天都会被推向岸边，拍打人们的脚丫，而今天我遇到了两个不一样的人，我还是轻轻拍打着他和她的脚，但是他们的脚步和距离竟完全一致，她抱住他的腰，一步一步地向前走，我还是就这样轻轻地拍打着，不想打扰到他们之间的甜蜜时光。

小螃蟹：

今天我发现了两个特别奇怪的人，一男一女走在我旁边，突然那个男的抓起了我，我下意识地舞动起来，他把我~~抓给那个女的~~举起来放到女孩的眼前，她被吓得~~赶紧跑~~尖叫着跑开了，可是他紧追不舍，她摆出一副生气的模样，他连忙把我丢了掉，拍拍她的肩，她~~转过来~~又微笑着转过身和他手牵着手离开了，我真搞不懂，他们~~是什么意思~~的情绪为什么变得这么快。