长颈鹿先生，请上车！ （文林小学  三年级  董珈伶）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车！

文林小学  三年级  董珈伶

（原稿）

长颈鹿先生终于在一声声催促中上了公交车，但长颈鹿先生的脖子太长了，造成了很多麻烦。于是它把头伸出了窗外，它以为把头伸出窗外不仅可以呼吸到新鲜空气还可以不被嘲笑麻烦大家。

它正在想结果，一棵大树长颈鹿先生的头直直地撞在了长颈鹿先生的头一棵大树上把它撞得晕头转向，它摸了摸自己的头，摸到了一个大包长在从鹿角边冒了出来，长颈鹿好疼但也没办法。它又等了一下会儿，终于到站了。它闷闷不乐地下了车，可是下到一半当它走到车门口时却被卡住了，使它费尽了九牛二虎之力才下来，这让它感到更郁闷了。

这时猪小弟来了，它背着书包问：“你怎么了？”长颈鹿就把自己的经历告诉了猪小弟，猪小弟又和长颈鹿先生说：“等到我放学时你来8号房找我。”

很快猪小弟就放学了，长颈鹿先生也下班了，它就到了猪小弟的家它们在8号房碰面，猪小弟告诉了长颈鹿自己想出的解决问题的办法便回到了自己的家。第二天的早晨长颈鹿先生就打了一通电话给刺猬村长，给它提供了方法告诉村长自己想要改造公交车的想法。是在公交车的顶上挖了一个洞，还有上面放了遮阳伞和小桌子。于是刺猬村长按照了长颈鹿的方法执行了改进了公交车。为了感谢村民的支持，长颈鹿先生主动承担起关注路况的工作，为大家的安全保驾护航。

于是以后长颈鹿也可以轻松地坐公交车了。和睦村的村民们愉快地生活在一起。

（426字）

知了语文点评:小作者笔下的和睦村是一个团结友爱的大家庭，正是有了大家的帮助，长颈鹿先生才可以更好地融入新生活。文章关于改造公交车的部分细节缺失，同时，小作者要注意句子表述的逻辑顺序，老师的补充和修改供你参考，继续加油。