长颈鹿先生，请上车！ （文林小学  四年级  董宸赫）

知了语文写在前面的话：

在和睦村，那辆穿梭于各个角落的公交车，宛如一条温暖的纽带，串联起村民们的日常，承载着欢声笑语。然而，对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言，这看似平常的公交车，却是无法触及的奢望。

长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中，他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地，摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。

刺猬村长，这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者，却将那些信件丢在角落，企图将问题留给下任村长，全然不顾长颈鹿先生的痛苦。

而公交车上的司机和乘客们，享受着舒适的座位和愉快的旅程，却对长颈鹿先生的渴望视而不见，冷漠地将他拒之车外。在工作中，长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃，他无法融入，只因那过长的脖子。

但在他几近绝望之时，猪小弟出现了，带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子，是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙？是否能融化村民们冷漠的心？

让我们跟随小作者们续写的故事，一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法，在一次又一次略显尴尬的尝试中，成功走向彼岸，收获比坐上公交车更珍贵的东西。

长颈鹿先生，请上车！

文林小学  四年级  董宸赫

（原稿）

长颈鹿先生终于挤上了公交车，可麻烦来了，它的脖子太长了！于是它躺在了公交车的过道上，感觉像躺在凉席上一样，它第一次感受到坐公交车的快感和舒适感，旁边的动物脸上写满了诧异。

但是好景不长，第一站来了两个乘客，它们在长颈鹿的身上走来走去，长颈鹿痛不欲生，大叫着“啊！”长颈鹿就一直重复着这惨绝人寰的叫声，直到第七站也没有停歇过，而它已经要被踩成一张A4纸了，直到第八站，乘客们纷纷下车，而它是最后一个走的，此时的长颈鹿伤痕累累，匍匐着前进。下车后，长颈鹿大喊：“什么时候才能结束这鹿不聊生的时间啊！”

猪小弟看见了，于是想帮长颈鹿改造一下公交车。

于是，猪小弟和向村长申请提交了改造的图纸，村长让豪猪改良，几个小时后，公交车2.0也完工了。

长颈鹿依旧坐公交车，但它感觉到公交车变了——公交车加长了，不仅它可以坐在座椅上了，而且其他动物也获得了更大的视野，从今天开始就是这样，以后也不会变了。

（387字）

知了语文点评:长颈鹿的遭遇，猪小弟的奇思妙想、村长的为民服务、豪猪的巧手……这些是长颈鹿快速融入新生活的最好助力，善良友爱的和睦村也迎来了它们的新伙伴。小作者的创作情节完整，抒情真挚，很好。再多加注意句子细节就更好了，老师十分期待看到你的新作品。