长颈鹿先生,请上车! (海贝小学 五年级 卢梓萌)
知了语文写在前面的话:
在和睦村,那辆穿梭于各个角落的公交车,宛如一条温暖的纽带,串联起村民们的日常,承载着欢声笑语。然而,对于刚刚搬到和睦村的长颈鹿先生而言,这看似平常的公交车,却是无法触及的奢望。
长颈鹿先生每天都将自己步行上班的的苦水倾诉于写给村委会的信中,他是那样渴望能在公交车上拥有一席之地,摆脱那漫长而艰辛的步行上班之路。
刺猬村长,这位曾因开通公交车而备受赞誉的领导者,却将那些信件丢在角落,企图将问题留给下任村长,全然不顾长颈鹿先生的痛苦。
而公交车上的司机和乘客们,享受着舒适的座位和愉快的旅程,却对长颈鹿先生的渴望视而不见,冷漠地将他拒之车外。在工作中,长颈鹿先生也因身高备受孤独。同事们的欢笑与他仿佛隔着一层玻璃,他无法融入,只因那过长的脖子。
但在他几近绝望之时,猪小弟出现了,带着一个长颈鹿先生送给他的靠垫和一个充满希望的点子。这个点子,是否能成为打开长颈鹿先生公交之旅的钥匙?是否能融化村民们冷漠的心?
让我们跟随小作者们续写的故事,一同探寻让长颈鹿先生坐上公交车的方法,在一次又一次略显尴尬的尝试中,成功走向彼岸,收获比坐上公交车更珍贵的东西。
长颈鹿先生,请上车!
海贝小学 五年级 卢梓萌
(原稿)
猩猩司机让长颈鹿先生快点上车,乘客们也纷纷催促,长颈鹿越来越着急,终于把自己塞进了公交车。
上了车,问题随之而来,长颈鹿先生发现自己的脖子太长,没地方放,只好把脖子伸到了外面去。本以为这样就没事了虽然伸到外面去就没有什么了,可是这时红灯亮了,猩猩司机把车停了下来,前面的一辆车就从车尾排出了尾气,可把长颈鹿先生呛得咳个不停了好一会。只看绿灯亮了,公交车重新启动,长颈鹿先生还在被尾气折磨也还在被汽车尾气呛着呢。直到到了一站时,有的乘客们到了就下了车,车内宽敞不少。可就在这时,路旁出现了一棵树,长颈鹿先生正在享受着风,没有想到,不过一会儿竟然一头就撞在了路边的树上呀。好疼呀,长颈鹿先生撞得头昏眼花的,让长颈鹿先生可真是撞得好痛。他把头摇了摇头,接着只听见了一声声嘲笑从长颈鹿先生身边传了出来。长颈鹿只好把头和身体收了回来,把身体全都收了回来以后急急忙忙下车了。
长颈鹿先生摸着昨天撞伤的包,来坐公交车了,他并不想再用昨天的方法了,他准备换一种方法坐车。接着车来了,他又把自己塞了进去,他一进去就四肢朝天地躺在了过道上,这次的方法他并没有撞到,只是小动物们都看着他,有的生气,有的惊奇,但更多的是无奈。有的用生气的眼睛看着他,有的用惊奇的眼睛看着,有的用无奈的眼睛看着他。他被全车用车的动物们看着,特别不自在无奈,他只好把眼睛闭上,谁都不看,躲开这些眼睛。这时猩猩司机突然踩了一脚刹车,长颈鹿先生马上就滑到了前面,一脚踏在了前面的台子上,大家就开始纷纷议论起来。长颈鹿先生看了一眼小动物们,然后又看了一眼猩猩司机,猩猩司机狠狠地瞪了他一眼,他马上把脚放了下来。下车时大家纷纷踏着长颈鹿先生,他疼得叫个不停。被踩得啊啊呀!接着他也下车了,回家时他在哭难过地哭了。
这时一阵敲门声传来了,这是谁呢?哦,是猪小弟。猪小弟进来,走了过来关切地说:“长颈鹿先生,你怎么了?长颈鹿先生,怎么不开心呢?如果你不开心,可以把原因说出来,我们可以一起解决问题呀!”长颈鹿先生说了一遍自己的经历,于是猪小弟便给长颈鹿一个拥抱,说:“没事,我有办法。”
第二天他们去说服了刺猬村长,去改装公交车了。他们在车顶开上打了一个洞,让长颈鹿先生能伸出头去,再在一旁立了一把可以遮风挡雨的伞,这样长颈鹿先生就可以舒服地坐公交车了。完工了,长颈鹿先生第二天接下来的一天就舒服地坐上公交车,行驶在这过程中,长颈鹿先生看见前面停着一辆横着有一张横过来的车,马上告诉司机,避免了一次车祸,大家都很感激他,此后,过后大家都对长颈鹿先生更好了。
通过这件事,最后大家也懂了一个道理:当别人遇到困难时,不要冷漠对待,而要热心地帮助他人。
(967字)
知了语文点评:小作者详细地描述了长颈鹿乘坐公交车的经历,写了他遇到的各种问题和尝试的不同的方法,情节跌宕起伏,充满趣味。
但是,文章重复啰嗦且有口语化倾向,老师做了修改,供你参考。希望你今后能够避免此类问题。