吻 （师大附小呈贡校区  五年级  郭柠芯）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

师大附小呈贡校区  五年级  郭柠芯

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

细心的关爱也盼望双唇的话语。(好!)

吻属于母亲，但吻也献给宠物，

可爱的模样也希望双唇的允许守护。

吻属于宠物，但吻也献给玩偶，

柔软的质地也接近双唇的赋予。

吻属于玩偶，但吻也献给海浪，

凉爽的感受也允诺双唇的给予。

吻属于海浪，但吻也献给恐惧，

绝望的泪滴也需要双唇的赐予。

吻属于恐惧，但吻也献给战争，

痛苦的记忆也等待双唇的抛弃。

吻属于战争，但吻也献给世界，

平凡的生活也想要双唇的亲密。

知了语文点评:海浪、宠物、玩偶、朋友、母亲…...身边的人和事带来了无限的慰藉和温馨，小作者的创作充满爱意，好。写作时注意词语选择与文段段意的联系，老师的修改供你参考，继续加油，期待看到你的新作品。