吻 （师大附小呈贡校区  五年级  胡纳瑞）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

师大附小呈贡校区  五年级  胡纳瑞

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给赛场，

紧张的赛前也需要双唇的鼓励。

吻属于赛场，但吻也献给猫咪，

美丽的清晨也期待双唇的亲昵。

吻属于猫咪，但吻也献给草原，

娇娇的小草也喜爱双唇的出力。

吻属于草原，但吻也献给玩具，

柔软的容貌也不及双唇的给予。

吻属于玩具，但吻也献给浪花，

白浪滔滔间也需要双唇的拍击。

吻属于浪花，但吻也献给小溪，

潺潺的流水也想象伴随双唇的细语。

吻属于小溪，但吻也献给噩梦，

惊恐的夜晚也渴望害怕双唇的抛弃。

吻属于噩梦，但吻也献给叮咛，

不断的话语也需要双唇的治愈。

知了语文点评:赛场、猫咪、草原、玩具……小作者选取了自己身边的事物展开创作，诗歌充满了对生活的热爱，昂扬向上，好。写作时注意词语的搭配关系就更好了，老师的修改供你参考，继续加油哦，期待看到你的新作品。