吻 （师大附小呈贡校区  五年级  李宇博）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

师大附小呈贡校区  五年级  李宇博

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

开心的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

温暖的怀抱也期待双唇的允许。

吻属于母亲，但吻也献给宠物，

小狗的陪伴也允许双唇的赋予。

吻属于宠物，但吻也献给告别，

出门的时刻也渴望双唇的赐予。

吻属于告别，但吻也献给花朵，

热情的开放也想要不忘双唇的给予。

吻属于花朵，但吻也献给阳光，

明媚的清晨也需要双唇的赞许。

知了语文点评:小作者的诗歌创作充满生机与活力，将“吻”从不同的角度进行解读，吻不仅是爱，更是生机活力的象征，很好。写作时注意词语词义的准确把握，老师的修改供你参考，继续加油哦，期待看到你的新作品。