吻 （师大附小呈贡校区  五年级  王浚溪）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

师大附小呈贡校区  五年级  王浚溪

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜愉快的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

亲密的怀抱也欢迎双唇的赋予。

吻属于母亲，但吻也献给礼物，

惊讶的大叫也懂得双唇的给予。

吻属于礼物，但吻也献给宠物，

快乐的玩耍也喜欢双唇的赞许。

吻属于宠物，但吻也献给恐惧，

害怕的哭泣也需要双唇的诗句。

吻属于恐惧，但吻也献给噩梦，

恐惧的尖叫也期盼双唇的丢弃离去。

吻属于噩梦，但吻也献给战争，

残酷的战争也需要双唇的赐予。

知了语文点评:小作者在成长路上，见证了一种又一种的“吻”，在吻中收获友谊、欢笑与成长、感悟，诗歌通过简单明了的句子表达了自己对生活中事物的反思。写作时注意词语搭配的准确把握，加油。