在读书中成长 （金康园小学   六年级   赵梓皓）

知了语文写在前面的话

读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。

当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。

纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！

在读书中成长

金康园小学   六年级   赵梓皓

（原稿）

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。这是经常在口中朗诵我经常挂在嘴边的一句话。因为读书让我的生活更丰富。

我不是一开始就喜欢读书的。在四年级以前，我一看到这些索然无味的方块字便会头晕脑胀，只想马上把书合上，之后便丢在书桌上去做别的事情。可是在一次四年级语文课堂活动的时候，老师和我们一起玩飞花令，也就是每一个人说一句关于花的诗词，之后往下接龙，哪一队说的最多便胜利，在前面的同学说：“迟日江山丽，春风花草香。”下一个同学接道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

到我了之后，我一直想不出来，可是后面的同学一直在催促我，于是我在思考了半天之后才说道：“花……花…花呗支付！”全班都笑开了花，于是毫无疑问的，我们小组是最后一名，我在那时候便暗暗决定，一定要多读书，之后让他们刮目相看。

于是之后我便发奋图强地读书，读着读着我便喜欢上了它，我读了《红楼梦》让我悲叹一个家族的兴衰历史，而《水浒传》让我赞叹一百零八位好汉的侠义，但是也让我感受到北宋政府的腐败与无能；而《西游记》则是让我感受到了师徒四人取经的困难与他们意志的坚定。

有一次，我参加了学校的跳绳比赛，但在三十秒单摇比赛中却只跳了五个。这让我心灰意冷，可是在家里，我看见了放在书架上的《鲁滨逊漂流记》，这让我想到了鲁滨逊被大浪卷到了了无人烟的岛屿，可是他并没有放弃，而是利用岛上的物资生存了十几年，和这个他惊险的经历相比，我那小小的挫折又算得了什么呢？想到这里，我又重新燃起希望。于是我之后又开始了日复一日的练习，最后在团体赛中取得了三十秒的好成绩。

读书让我得到希望，读书让我得到灵魂救赎，读书让我得到力量……我在读书中得到成长！

（700字）

知了语文点评:小作者选择了自己对读书从讨厌到喜欢的经历展开讲述，一个契机让小作者与书相交，而后逐渐熟悉，书籍带来的是对成长的思考，好。写作时注意连接词的使用哦，段落连接词的使用要起到递进或并列的效果，继续加油。