在读书中成长 （师大实验中学附属昆明湖小学  六年级   刘子楠）

知了语文写在前面的话

读书是一种生活的智慧，读一本好书就是在与伟大的灵魂对话，我们在阅读的过程中不断汲取新的知识，突破自己的认知局限，获得独立思考的勇气和能力，锻造出优秀强大的人格魅力。

当我们带着热忱走进书籍，书里的故事便会发挥它的价值，变成书与人的故事，你与书本之间的故事是怎样的呢？在成长的过程中，读书与我们的学习生活息息相关，“腹有诗书气自华”无论是绘本、课文、名著……或是热门的小说，好书总能让我们受益匪浅：一个好词的积累、一类知识的运用、一场考试的成功、一种精神的领悟、一次心灵的震撼……读书的意义便在于将书中的力量传递给需要的人。

纪录片《但是还有书籍》中也从不同的视角，讲述了人与书的故事，每位爱书之人的故事都充满了温暖与力量。本次知了语文写作，请小作家们讲一讲自己在成长过程中与书籍发生的故事，思考：你是什么时候爱上阅读的？是什么样的契机让你发现了阅读的乐趣？爱上阅读后你又有了怎样的思考和收获？写作时要通过具体的事例来表现阅读的意义，注意段落之间的衔接，尽量用上有感染力的语言。试着用你们的文字引发读者思考，让越来越多的人爱上阅读吧！

在读书中成长

师大实验中学附属昆明湖小学  六年级   刘子楠

（原稿）

“读书好，多读书，读好书。”“书籍是人类进步的阶梯……”让我们多读书的句子数不胜数，书籍让我成长，我也深深地爱读书。

但不是人人都从小就喜欢读书。就比如小时候的我，每次看到书里方正的文字就在心里呐喊：“好烦啊！为什么要读书！读书有什么用吗?！”一开始还读得进去一两个字，后面就开始胡思乱想了，“一会吃什么？有没有什么好玩的？谁发明的书啊？（啰嗦口语）书会不会一开始是刑具，读书就是刑法呢？”那时候的我一想到读书，就忍不住叹气，想到那无数的课外读物，就忍不住瑟瑟发抖。

（另起一段）后来因为语文课上的一个叫“飞花令”的游戏让我爱上了读书。那时我三年级，每个人都要说出一句关于月亮的诗句！每个同学都能出2~3句，顺利地过关，过到了我这，我吞吞吐吐才说出前半句，站在课桌前，冥思苦想，最终还是老师便帮我将后半句说出来了，我满脸通红的坐下，课后，老师并走过来轻轻的拍了拍了我，说：“小刘啊，三年级了，也该多读读书了……”听了老师的话我便下定决心要好好的读书，读好多好多的书。（分段；人物细节欠缺）

渐渐的，我真的喜欢上了读书，我为宝玉和黛玉的爱情感到惋惜，思考过小人鱼为何如此恋爱脑，也感叹过书中的景色是那么美……我深深地爱上了读书。

那是一次期中模拟考，平时九十以上的我竟然才考了七十多，我心情低落，带着悲伤，和毫无生气的身体回到家时无意间看到了书架上的《西游记》，对啊！唐僧师徒四人一起西天取经，经历九九八十一难，谁也没放弃，谁也没喊累，我现在的困难和他们的艰难险阻比起又算什么呢？于是我重振旗鼓，认真学习，好好听课，最终在期中考试中取得了不错的成绩。

读书让我学会了坚持，让我充满知识，读书让我的生活充满乐趣。我在读书中成长！

（542字）

知了语文点评:小作者通过向读者介绍自己因为不爱读书而闹出的笑话诙谐的向我们展示了读书的重要性，同时也表明了读书对自己的帮助，简洁全面，好。写作时要多加注意语句表达的完整性和逻辑性哦，注意句子细节，老师的修改供你参考，继续加油。