放学后的一天 （师大附小呈贡校区  五年级  胡纳瑞）

知了语文写在前面的话：

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

放学后的一天

师大附小呈贡校区  五年级  胡纳瑞

（原稿）

你在你的乱被窝中又唱又跳，

我在药店奋力寻找降压药。

你要问我为什么在找药？

因为可怜的我没有考好。

我回到家被你审问成绩，

听了成绩的你非常生气。

你举起衣架把我赶进屋里，

又把我压按在地上认真修理。

我连忙翻出一堆作业，

你对我那成绩的懂事很感谢。

当我写完众多作业时，

你心中怒火的温度如烈日。

但当你看到我的作业全对，

你对刚才的修理后了悔。

我发现我的老妈在又哭又笑，

我的成绩让她神魂颠倒。

我让老爸的乱被窝变得干净，

见到这一幕的他又变得高兴。

我的被子在床上扭成了麻花，

枕头也在地上呼啦啦地滑。

你的脸色马上由晴转阴，

命令我把屋子焕然一新。

当我把乱屋子收拾了后，

你又把屋子检查得一丝不漏。

我就这样被折磨了一整天。

知了语文点评:在小作者的笔下，父亲也有活泼可爱的一面，妈妈在爱中陪伴，一家人的温馨时光美好绚烂，令人心向往之，好。写作时注意词语使用的准确性和与前后文的联系性，老师的修改供你参考，加油，期待新作。