与梅花相遇 （嵩阳二小   六年级   李梓涵）

知了语文写在前面的话：

作家王本道的《与一株蒲公英的默契》宛如一首自然与心灵交织的乐章，以细腻的笔触描绘了他与蒲公英相遇、相知的过程，蕴含着深刻的内涵与人生哲理。

在这篇文章中，作者与蒲公英的默契不仅仅是一次次偶然的邂逅，更是一种心灵的相通。蒲公英那平凡而坚韧的生命姿态，在作者的笔下熠熠生辉。它不择地势，不惧风雨，无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日地固守一处。

作者的老师教导还是高中生的作者：要如蒲公英一般，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。经过几十年的沉淀，作者自己也认识到：生活未必富裕，凡俗的日子里有很多困难和曲折，但不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱，总能如蒲公英一般，荡漾出一份明媚。

知了语文的各位小作者阅读本篇文章，又会有怎样的思考呢？

接下来，就让我们跟随知了语文的各位小作者，结合植物的意向，仿写这篇文章，以 “    给我的启示 /与   相遇” 为题，在自然中找到心灵的归宿，领悟那些隐藏在平凡事物背后的深刻哲理，在文字的世界里与自然、与生命达成更深层次的默契。

愿每一位作者、读者，都能收获属于自己的感悟与成长……

与梅花相遇

嵩阳二小   六年级   李梓涵

（原稿）

冬雪降临时，我时常到公园里晨跑。小小的公园，几株枯萎的兰草和凋零的枫树依然沉睡着，但冥冥之中，我见到了周围土地上正勃发着一株不畏寒冷的花，我穿过枯萎的树丛来到这株花前，眼前顿时一亮——一株挺拔鲜红的梅花，伸展着圆润饱满的花苞，。心有灵犀地朝我笑呢。

这株梅花生长在公园的南门，狭窄的过道中，当年放寒假，冬天早早去散步，不经意间看到了它，此后一到冬天它都如约而至，在那弯曲的枝干、开出艳丽的红花。大寒之时，小院里的其他花都沉沉睡去，可唯有那一株梅花开得如此肆意灿然。到了初夏，它又默默退去，周围的花便都清醒，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株在冬天开的如此艳丽的梅花，却只剩下了枝干，默默挺立着自己朴实的身躯。

梅花默默开放，它在冬天不是严寒时节尽情地开着，在春夏秋它却挺立着自己的枝干，它的品性勾起了我的一段回忆。

那是2019年的秋天，我上了一所小学。当时讲课的语文老师三十多岁出头，讲课时一口标准的普通话，慢声细语且饱含情感。，却很有感情色彩。入学后的第二年冬天，学校组织我们到郊外观察植物。

空空的土地上大雪飘着，寸草不生，只见远处小丘上一闪一闪的红色，我立刻跑了过去，见到那株梅树，老师笑着讲解：“梅花的品格是不畏严寒，因为它总在冬天盛开，所以古人们常常把它表示为不畏艰难严寒的人。”

他顿了顿，接着说：“老师不求你们多出名，只要默默为社会、为国家做出一些事就可以了。”郊游回来后，老师让我们写一篇以梅花为题的作文。记得我的作文标题是“梅花也有梦想”。

岁多流逝，如今的老师两鬓多了些许多了些白发。在这个冬天，我再次晨跑，再次看到了梅花，它还是那么的艳丽。老师说过的那的一席话，又在我耳畔响起。

平心而论，自然界中的梅花无异于一株平凡的花，永远不能与众多的奇花秃木同日而语。但是，年年岁岁，花总是在寒冷的冬日，开得如此艳丽。那些坚韧不拔，无惧困难，默默为国家做出贡献的人，就像梅花在风雪中绽放，散发出独特的韵味，在人生的舞台上展示着自己的才华和魅力。梅花就像那些默默无闻为世界作出精神贡献的人（精神升华不太准确）。他们在平凡的岗位上奋斗、燃烧着，持守着心灵的宁静和谐。生活未必富裕、凡俗的日子里还有很多困难，无论面对怎样的灰暗的时空，他们脸上都会荡漾出一份明媚。

明年冬雪降临之时，我还会在公园的角落寻找着那株梅花的身影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。

（927字）

知了语文点评：文章围绕梅花展开，通过描述梅花在寒冬绽放的姿态，进而联想到老师关于梅花品格的教导，将梅花不畏严寒的品质与默默奉献的人相联系，升华主题。细腻的描写，也增添了文采。

美中不足是梅花精神的升华不够准确，如能对应前文老师的讲解，逻辑性会更强。