符号保龄球 （云大附小  六年级  王瑞弘）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

符号保龄球

云大附小  六年级  王瑞弘

（原稿）

清晨，我醒了过来，兴奋地睁开了双眼，看了看墙上的日历，今天是21号，是我的生日，我不拉开窗帘也知道，今天是个阳光明媚、风和日丽的一天。因为昨天晚上虽然下起了大暴雨，一道道闪电划过天空，好似要把天空劈开一道口子，但是雨停之后夜空清澈、星光明亮。

我拉开了窗帘，窗外传来的小鸟欢快的在鸣叫，我探头看去，原来是小区里的爷爷奶奶们拿着鸟笼出来晒太阳了，叔叔阿姨们也带着小狗出来遛弯了。

太阳照亮了我书柜上的奖杯和地球仪。我一看钟，现在才七点呢！妈妈推开我的房门，给我戴上生日帽：“快穿上衣服，今天要去旅游呢！你拿着那个行李，戴上你的耳机，快点走吧！”妈妈指了指旁边的行李箱。我穿好了衣服，拿上了我心爱的耳机，提上行李，妈妈给我戴上了帽子，关上了房门，兴冲冲地出发了。

妈妈带我到路边等出租车，“吱——”的一声，出租车停在了身前，我上了车，车子飞快地开动了，我摇开了车窗望了望天上的点点繁星，我又来看了看窗外的小花和停在花丛中大蝴蝶还有路边矗立的一棵棵大树，满心激动。在花丛中停着一只只蝴蝶。

不一会儿，我们到了长水国际机场，我们下了车，我提了提没穿好的鞋子，。我们一路顺着机场的指示箭头到达了候机楼，楼上的电灯把机场照得像白天一样。

等了一下后，我和妈妈上了飞机，一个八字胡的人坐在了我们前面，他拿一副眼镜戴上了，开始看窗外的风景。我打开一眼看到了飞机上的小电视，津津有味地看了起来。

一个小时后，我和妈妈下了飞机，转乘上了一个艘载有超大船锚的大游轮，我看到游轮上有一个超大的船锚，我向下一看，清澈的海里游着一群漂亮的鱼，我拿出照相机照了下来。游轮上有好几个气球，妈妈带我拿出了生日礼物。是我一直想看的一本书。我高兴地跳了起来，拿出剪刀把封皮剪了下来，书里还夹着一个苹果小书签。这时妈妈的电话响了起来，她走到了一个太阳伞下面接电话。

下了船后，我们乘车到了酒店，酒店的石头路上，有着一颗颗好似钻石的小玻璃球。我和妈妈房间在2层，我跑过去按下了电梯按钮，乘电梯上2层找到了房间，进了房间后，我跑到了阳台上，海风轻轻抚摸着我的脸颊，下面的喷泉组成了爱心的形状。

看完风景后，我拿妈妈的电脑玩了起来。妈妈又带我去了沙滩玩到了傍晚。玩了一天的我已经直不起身子了。

我趴在床上甜甜睡去，结束了美好的一天。

（856字）

知了语文点评：小作者结合自己的旅行经历展开创作，丰富多样的假期生活让小作者得到了放松。

写作时还要注意用词的准确性、语言的完整性。老师的修改供你参考，继续加油！