符号保龄球（师大附小文林校区五年级朱元源）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

符号保龄球

师大附小文林校区五年级朱元源

（原稿）

阳光洒进屋内，带来一丝丝温暖，我也慢慢睁开眼睛。“啊~”我打了一个哈欠，看了看~~瞅了瞅~~墙上的时钟。“早上8点了！”我失声尖叫，立刻起床穿衣服。今天是10月21日，4天后是我的生日，我要和好朋友去江西庐山过生日。

我匆忙戴好眼镜，来到了洗手间一边刷牙一边洗一个小苹果。“不行！我得快一点，不然赶不上飞机了！”

我吃完苹果，穿上鞋子提起背包，没命地向出租车“飞”去。

坐上出租车，我心里踏实了一些，一边看时间一边祈求上天把时间调慢点。这时我看向窗外，远处乌云密布，时不时几道闪电划破天空。有雨？我一边想一边掏出手机看了看全球各地天气预报。还真有！我很无语。拿出耳机，一边K歌一边看着窗外的朵朵鲜花，上面还有几只蝴蝶飞舞。“这里今天不下雨吗？”我小声呢喃，又看了看天气预报，还真是！

来到了机场，风有点大，还有点冷。秋天了，我戴上帽子，向机场走去。

机场内十分暖和，还有几只用投影机投刻画出的小鸟和小狗。“哇！”我目不转睛地看着它们追逐和玩耍，不时拿相机拍下美丽的照片。

“朱哥！”我的好朋友向我冲来，“咦，你怎么咋没有雨伞啊？那边会下雨。”我根本无心听他们讲话，我现在又不知道是不是吸了冷空气，肚子很疼，问：“厕所在哪？”“在那个走廊尽头往右拐就到了！”我立刻手捂肚子向卫生间跑去。

上完后，那几个好朋友说：“飞机没来，提前送你礼物吧！”一个人便拿着奖杯状的礼物给了我，不忘还把生日帽扣我头上。

这个奖杯上装饰着许多三角形、五角星和爱心，有点丑，我打开一看，里面啥都有！有鱼豆腐、一个小鸟笼，还有一本书。“我又没养鸟，你们送我鸟笼干嘛？”我问。“随便送呗。”他们说。这时，一个人给了我一把剪刀，说：“把生日帽剪开。”我立刻照做，才发现上面不仅有灯泡，还有一棵树！“你们这又是干什么？”我又问“圣诞节的礼物也送了呗！”我十分无语。

此时机场上的大屏幕上有一个长胡子的男人说：“今天的昆明到江西的航班马上检票，请大家做好准备。”

我立刻拿出掏出身份证，来到了柜台前，来到了飞机上，那几个朋友也相继而来。其中有一个人还在机场里买了一个气球！，说要给我生日时用。飞机开始启动了，天上有几颗未褪去的星星映着钻石般的光芒。光亮刺得我眼睛发痛，我不再看风景，看起了飞机上的电视，今天下午会下大雨，导致一些船只能抛锚在岸边了，幸好我们不坐船。