简单的符号（高新一小四年级沈叶昊哲）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

简单的符号

高新一小四年级沈叶昊哲

（原稿）

清晨，阳光明媚，我早早地起了床，穿好衣服和鞋子开始写作业~~，因为今天是我的生日~~。（前后矛盾）

写完作业了，我来到沙发上听音乐。正在我听着美妙的音乐时，电话突然响了，“叮叮叮，叮叮叮，”我拿上电话，按下了接听键，里面传来爸爸的声音：“豆哥，看看今天的日历。”我走到鱼缸的旁边，定睛一看，今天是10月15日，居然是我的生日，爸爸接着告诉我，说今天会有许多小朋友来我们家，让我提前收拾一下屋子。

（另起一段）我马上收拾好~~了玩具和~~家，但是总觉得少了点什么，环视一圈，才发现还要有点仪式感。，于是我去买了一些一点气球和一点小星星装饰屋子，回到家我粘完小星星，吹完气球，准备宣布大功告成的时候，我突然~~我看了一遍，~~发现~~有一辆玩具小车还在~~电视底下还有一辆玩具小车。我连忙把它捡起来放到阳台上。，

（另起一段）再一看钟表，6点整了。~~我想想还要什么，~~我突然想到，我的头发太长了，得剪个酷酷的头，于是我去理发店理了发~~一个头~~，还戴了顶帽子，就帅多了。我回去的时候，看到小花，灵机一动，去花店买了一盆栽在~~我把它摘了回去，放在一个~~三角形的花盆里的花。（要保护生态）

（另起一段）走到家门口，我再看时间，刚好7点。，妈妈和爸爸眼睛都不带眨地盯着我，用手指着家，感叹道：“不愧是我们家拿过“心灵手巧”奖杯的宝贝我，真是太厉害了！”~~，连眼睛都不带眨地盯着。~~

（另起一段）我看向窗外的大树，忽然，几个人走过来，我定睛一看，是我的同学，我开心地差点像蝴蝶一样飞起来。于是，我拿出上苹果招待他们，他们突然发现，我戴眼镜了。我说不需要管。他们突然异口同声地说生日快乐，并把礼物给了我，我一看，有飞机模型，有小鸟，还有地球仪，我戴上生日帽过了生日，吃完了蛋糕，爸妈突然~~同声说道生日快乐，并~~拿出一只小狗送我，我开心得不得了。