简单的符号 （明通小学 四年级 向柯憬）
知了语文写在前面的话:
在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。
一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。
在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。
所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。
浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！
你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字
写作要求：
1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；
2.注意逻辑合理性；
3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；
4.如果能有一些景物描写就更好了。
简单的符号
明通小学 四年级 向柯憬
（原稿）
- 妈妈说，只要我什么比赛得到了奖杯就给我买小狗或者小鸟。
- 今天是我的生日，妈妈给我准备了礼物，还给我戴上生日帽。
- 今天阳光明媚，妈妈说带我去旅游，我们开车去大草坪，草坪上有许多可爱的小花，我心里很开心。
- 今天，我去翻看日历，马上就要去复查眼睛了。
- 今天我去姥姥家剪头发，我很开心。剪完头发后，我就去看电视，我看的是关于小鱼的，姥姥给我削苹果吃，我玩了差不多快到上课的时间了，我闷闷不乐地走了，出去后发现下雨了，我们打起伞去上课，到了上课那里，我拿出书本开始写作业，上完课我们就回家，到家后，我把小鸟关到笼子里，我休息了一会儿，我戴上写作业的眼镜，就开始写作业。
- 蝴蝶在花丛中飞舞，小鱼在水里游来游去，过了一下天空下起雨来，接着电闪雷鸣。
- 有一位叔叔他戴着帽子，胡子像一个八，脚上穿着鞋子，他急忙地去赶飞机。
- 爸爸在电脑上打游戏，妈妈在互联网上找可以去哪里旅游，哥哥在吹气球玩，我在用相机拍照片。
- 妈妈打电话给维修公司，让他们来给我们修电灯泡。
- 妈妈给我买挖宝石的玩具，是一个五角星形的，哥哥也买了一个，但他的是三角形的。
- 爸爸为了不让哥哥发现我听故事，给我戴着耳机听。
（478字）
知了语文点评：小作者结合给定的符号，写了11个单句，但是小作者理解错误，不是分行表述，全文要连缀成一个完整的故事。老师根据原文整合了以下文章，供你参考。
简单的符号
明通小学 四年级 向柯憬
（知了语文修改稿）
在我的生活中，总是充满着各种各样的惊喜和乐趣。妈妈曾经说过，只要我在比赛中得到奖杯，就给我买小狗或者小鸟。我一直期待着那一天的到来。
今天是我的生日，阳光明媚，温暖人心。妈妈给我准备了礼物还给我戴上了生日帽，我心里别提有多开心了。
我想起之前去翻看日历日历的时候，发现马上就要去复查眼睛了。不过今天生日，先不想这些，妈妈说要带我去玩。我们开车来到了大草坪，草坪上有许多可爱的小花，蝴蝶在花丛中飞舞，美丽极了。我沉浸在这美景中，心情格外舒畅。
然而，美好的时光总是短暂的。一转眼，日落西山，生日就这样结束了。
第二天，我去姥姥家剪头发，在路上，我还看到一位叔叔，他戴着帽子，胡子像一个八字，脚上穿着一双独特的鞋子，正急忙往飞机场赶。
到了姥姥家，姥姥给我削苹果吃，我一边吃着苹果一边看着关于小鱼的电视节目。玩了差不多快到上课的时间了，我只能闷闷不乐地走了。出去后发现下雨了，电闪雷鸣，我赶紧打起伞。到了上课的地方，我拿出书本开始写作业。上完课我就回家了。到家后，我把乱蹦的小鸟关到笼子里，休息了一会儿，戴上眼镜，开始预习。
不一会儿，爸爸、妈妈、哥哥陆陆续续回到了家中。爸爸戴起耳机，在电脑上打游戏，妈妈用互联网查找国庆假期可以去哪里旅游，哥哥在吹气球，我则在用相机拍照片。妈妈做完攻略，打电话给维修公司，让他们来给我们修电灯泡。妈妈还给我买了一个五角星形的宝石玩具，哥哥也买了一个，但他的是三角形的。
我的生活就是这样丰富多彩，充满了无数的惊喜和美好的回忆。
