贼头考验传人（长城新城校区小学部四年级车俊达）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考验传人

长城新城校区小学部四年级车俊达

（原稿）

于是儿子在箱子里把夜行衣脱了下来，再把夜行衣里的麻袋拿出来，他又用夜行衣把自己的手绑了起来，用麻袋堵上了嘴，然后用身体乱撞，发出了巨大的声音，过了几分钟，一群家丁赶了过来，把箱子打开，发现有一个被绑的人，家丁把麻袋解开问：“你为什么在箱子里？”儿子焦急地说：“我被贼绑了起来，丢到了这个箱子里。对了，那贼往没人的那道门跑了！”边说还边胡乱指了一个方向。

（另起一段）于是那些家丁向没人的那道门跑去，儿子看着他们远去的背影，长舒一口气，~~叹了一口气~~感叹道：“真险！”于是接着，他也佯装追赶的样子跟着跑了过去，他跑了一段路，真看到了一道没人的门。，这时，他被一个家丁拦住，问道问住：“贼到底在哪？”儿子想：看来这回又要带头了，等会儿再来，来了就把这些家丁引走！~~说着，~~想到这里，他转身往后园跑去，~~到了后园他趁乱~~来到有宝物的地方，趁着看黑暗里做出偷东西的样子，家丁很快就发现了异常，纷纷~~看到了就~~向那儿跑去，儿子见状，大叫：“这个贼在这！”当家丁赶到这里时，儿子趁机混入人群~~混了出去~~，然后快速来到那道没人的门，逃了出去！