贼头考验传人 （红旗小学   五年级   蒋奕宸）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考验传人

红旗小学   五年级   蒋奕宸

（原稿）

于是，他把自己的夜行衣撕下来一大条捆到自己手上，剩余的揉成团塞到自己嘴里，故意装出一副被绑求救的样子，一直在箱子里呜呜直叫，有几个家丁听见了，连忙跑进屋打开箱子救出了儿子，并把他嘴里的布拿了出来，儿子见自己得救了，故意装出一副无辜的样子说：“我被那个小偷绑在这里，也不知道他往哪儿逃了，我和你们一起找他吧。”家丁看他一副无辜的样子，便答应了。，他们兵分数路，他便分了一些人去大门，一些人去后门，一些人去侧门，一些人去后院，往后院跑的家丁突然想到了这个家的家规——下人不得随意进出后院，便往反方向跑，儿子怕别的人追出来时发现自己是小偷，便跑去后院转了一圈，发现了一口井，就往井里扔了一个小石头，然后朝后院大喊：“大家，小偷往井里跳啦！快来抓他呀！”好几个家丁往后院跑时，儿子就往反方向跑出了家。

最后，儿子成功地回到了家。

（365字）

知了语文点评：故事节奏较快，从儿子善用现有条件自救到成功逃脱回家，语句表达有力，连贯不拖沓。

如果能把每句话都写完整，就更好了。