贼头考验传人（红旗小学四年级徐元撼）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考验传人

红旗小学四年级徐元撼

（原稿）

于是儿子马上让自己冷静下来。

~~让儿子~~寻找身边一切有用可能的东西来开锁。~~想办法把老爹给他儿子上的锁，~~儿子想到可用头发丝来尝试开锁，但因为头发丝太软了，插不进锁里面的锁心，然后儿子又想到可以把自己的夜行衣脱下来，~~然后把~~用夜行衣捆住自己的双手跟双脚~~用夜行衣给捆住~~，然后再用夜行衣把自己的嘴巴给堵住，然后再用自己的身体撞击箱子发出声音来吸引别人。

等人发现这个箱子里面有声音的时候，把锁打开，并且把儿子堵住嘴巴的夜行衣拿出来了以后，儿子急忙说：“我刚才听见有人喊有小偷，呀就来查看~~小偷在哪里~~，结果然后我就被小偷锁在了这里面。~~，然后~~我还看到小偷他往后门的方向跑了！你们快帮我解开，我们一起去追那个小偷！”然后其他人就帮儿子解开夜行衣后，~~小偷解开了自己的双手双脚，然后~~儿子就又说：“你们先去，我稍后就来。”~~然后儿子就看见其它人就都~~等其他人都向后门的方向追去后，~~去追了以后，~~儿子就在前院寻找可以出去的地方，然后儿子就发现有一个小水塘是直直通向外面的一条小河。，于是，他~~然后儿子就~~利用一个小水塘游到外面的那一条小河，成功逃出来。