简单的符号 （红旗小学  五年级  张一鸣）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

简单的符号

红旗小学  五年级  张一鸣

（原稿）

在一个阳光明媚的早上，小明看着窗外的蝴蝶和花朵。

这时，妈妈让小明接电话：明天是他朋友的生日，朋友邀请小明来旧金山过他自己的生日。

一听到朋友的邀请，小明立马叫妈妈买两张机票，自己则收好东西，穿上鞋子，戴上帽子，看了一下钟表。

过了一会儿，妈妈也收拾好了，小明便打了一辆出租车，前往机场。

到了机场，小明看着机场的电视，电视突然插播了一条新闻：今日天气晴~雨，飞机可能会延误……小明听了毫不在意，毕竟现在外面晴空万里，丝毫没有要下雨的感觉。这时，机场上方的天空出现了闪电，接下来下起了大雨，小明知道飞机要延误，赶紧打开互联网，寻找另一条路线。但最终只有一个方法——坐船。

小明和妈妈退了机票，出了机场，租了个出租车前往码头。

小明买了两张船票，匆忙地上了船。上了船，轮船开始起锚。小明和妈妈进了船舱休息。小明用耳麦听着歌，母亲则戴起眼镜看起了书。到了晚上，小明拿着雨伞去外面散步，小明抬头看着满天的星星，吃起了苹果。

• 天晴了，鱼儿从水里探出头。小明拿起相机拍着照。小明拍完照，去了船外的游泳池。到了游泳池，小明心想，他可是班里的游泳冠军，还有奖杯，肯定现在肯定也还游得快。便扑通一声跳进水池里。

过了5个小时，美国到了终于到美国了。小明下了船，又定了两张旧金山的机票。小明看了看日历，便走去了向着机场走去。

小明走着走着就迷路了。这时，一个去机场的路牌映入了他的眼帘。小明按着路牌走到了机场，坐上了去旧金山的飞机。

下了飞机，坐了车，小明终于到了朋友家。小明刚敲开门，一条小狗就冲了过来，随后，朋友拿着一个剪刀出来。朋友进到家后，送了小明一个礼物——金字塔的模型。

同时，小明拿出了一个鸟笼送给朋友。只见鸟笼里还有两只珍珠鸟，小明还拿起生日帽，戴到了朋友的头上。

朋友带着小明玩挖“钻石”的游戏，并和小明一起吹气球，看电脑里的内容，然后戴着胡子面具在树下吓其他人……

最后，在灯火通明的房子里，小明与朋友还看了最爱的新书，然后回酒店了。

（768字）

知了语文点评:小作者结合生活中的事物展开合理的联想与想象，文章内容丰富多彩，情节紧凑，很好。但是，在写作的过程中要注意句子表达的语序问题，保证句子的通顺流畅，老师的修改供你参考，继续加油哦。