简单的符号 （石林实验小学  四年级  姜博文）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

简单的符号

石林实验小学  四年级  姜博文

（原稿）

在一个阳光明媚的早晨，一个眼睛小小的戴着眼镜长着小胡子的人，从那一间有很多小鸟的屋子里走出来，他在门口看了一眼日历，穿上那破旧的鞋子，打开手机，点进滴滴出行，打了一辆9.9元的特价车赶往机场，在路上他看见一条体型硕大的狗正在追赶一个小狗，自由的感觉扑面而来。到了机场，他问了工作人员路要怎么走？工作人员用手指向检票口示意他过去，男人心领神会朝候机厅跑去，他看了看时钟，时间快要到了，他看见电视机上播放着参赛选手的获奖人员，冠军的奖励是一台价值9999的名贵耳机，时间到了，那位男人匆忙向飞机跑去，在飞机上，一盏盏灯亮起，他抬头望向天空，一个个星星正闪闪发光。到了之后，一个小丑给了他一个礼物，里面是一个鱼缸，并养着一条红龙鱼正在畅游，他想起还要坐船才能到目标点，他匆忙跑向船舱，他看见了一个镁合金制成的巨大船锚缓缓收起，船上，他看向外面，才发现外面电闪雷鸣，他赶紧买了一把雨伞准备下船时使用，忽然一阵急促的电话铃声响起，结果发现时是无信号，他下船后发现有很多的苍天大树，一个鸡蛋卖1元，1个电视卖10000元，一切都与外面的世界截然相反。

他在商店里购买了一个苹果一个虫子标本，和一个笼子，他在街上走着走着看见了一个钻石，但他没有钱来买，便买了一个气球，他看见一个小孩在过生日，头戴生日帽，他拿着自己的帽子，指向那一个土堆，土堆里爬满了蚂蚁，他很喜欢昆虫，所以他拿笔记本和相机记录了下来。后来，他拿着剪刀把他那胡子剪了，成为了一个没胡子的男人。

他看向一个指示牌，朝着那个方向走过去。

（606字）

知了语文点评：文章选择了很多词语展开创作，好。但是，小作者的文章情节感差了一些，不能只是为达到符号要求而创作，要适当进行情感表达，故事性的叙述是本次创作的重点，老师的修改供你参考，继续加油。