简单的符号 （新闻路小学  四年级  晋瑜晨）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1.故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；

2.注意逻辑合理性；

3.注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；

4.如果能有一些景物描写就更好了。

简单的符号

新闻路小学  四年级  晋瑜晨

（原稿）

今天，我们要去给一个加拿大朋友过生日，所以我早早起来准备礼物，因为今天日历上写着这可是我最好的朋友的生日。

今天是晴天，太阳高高升起，我去给朋友送礼物了，我给它为她准备了一个水晶球，里面有很多的东西，有一只蝴蝶、小鸟、小狗，还有一些小花和树、星星，这是我最喜欢的一个水晶球，我决定送给她，我还买了一双鞋子送给她，她会喜欢的。我还要送一些卡子和一个把剪刀。

我坐上汽车，他把我们送去了机场，过了一会儿我上了飞机，我的眼睛看到了许多的云朵，下了飞机我们又坐上了船，上面一个船锚固定着这个船让它紧靠岸边，下了船又下起了大雨，打起闪电，我只能打起伞来，我的妈妈用手指向了一栋楼，让我进去，到了朋友新家，我看见了一个书架上面全是书和奖杯，最上面还有一个手表和一个假胡子和耳机，一个电灯泡。

我的朋友带着生日帽，再切一个蛋糕上面有着苹果，四周有许多的气球上面也有不同的图案比如说有像钻石图案的，厨房里还有人拿着刀杀鱼来玩了这些准备今晚的佳肴。我和朋友看着电视，拼着积木，用片子做了一个像笼子的手工，最后我跟她用相机拍了一张合照。

（430字）

知了语文点评:小作者选择生活的片段展开创作，加以合理的想象，文章情节完整、丰富、排列紧凑，很好。写作时注意语句表述的准确性就更好了，老师的修改供你参考，继续加油哦。