贼头考验传人 （师大附小金江校区   五年级   田力川）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考验传人

师大附小金江校区   五年级   田力川

（原稿）

于是儿子只能强迫自己冷静下来想办法。首先他摸了摸箱子里的其它地方，发现他在的箱子里啥也没有，而且锁也很牢固，他身上除了一身黑色的夜行衣和一个大麻袋还有几张纸，其他什么也没带。怎样才能逃走呢？他灵光一闪，把纸弄进锁的缝里，让卡纸伸出箱子外，然后握住卡纸，利用卡纸坚硬的材质，使劲一捅，把箱子捅开了一条缝。再把麻袋捅进了缝里。最后使力一推，箱子就被打开了。（合理性待考）

他脱下了夜行衣，在房子里乱挥一气，衣服撞到了房梁，响了一声，他就确定了梁的位置。他把衣服向上一丢，挂住了梁，手抓住衣服两头，脚踩上大箱子的盖子使自己“增高”，另一只脚踩到墙上，手脚并用，一荡就翻上了梁。最后他找到了几片不牢的瓦，把它们取了下来装进麻袋，钻了出去。

他带好东西，顺着远处声音爬到了一间“人满为患”的房子的屋顶上，他扒开瓦片看到了果然之前待的房间里面有很多人在议论：“小偷肯定来过这，因为这里是有宝物的地方。”他将计就计，把几片瓦从打开的洞口丢下去，砸到了旁边的箱子上。下面的人一阵大喊：“小偷在这！”“我们赶快去储物多拿工具往东门走！”“对！他肯定会去东门！”他又心生一计，先跟人群到了储物间，又看人群拿完工具往东门聚集，就确定了西门的方向。他先下到储物间拿到了一箱引火之物，又拿了火石，再如法炮制，上了屋顶。往西门的方向去。到西门一看，门早锁了。他把引火之物塞进门锁孔，再用火石点火……咔！门开了！他就趁乱出门，逃回了家里。

（594字）

知了语文点评：小作者的续写内容上有创新，思路清晰、连贯，结合自己了解的事物的特点展开合理的想象，很好。写作时注意通过句子的解释增加情节安排的合理性，老师的修改和补充供你参考，继续加油，期待看到你的新作品。