简易符号（虚拟） （文林小学  五年级  陈俊烨）

知了语文写在前面的话:

在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。

一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。

在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。

所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。

浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！

你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字

写作要求：

1. 故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；
2. 注意逻辑合理性；
3. 注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；
4. 如果能有一些景物描写就更好了。

简易符号（虚拟）

文林小学  五年级  陈俊烨

（原稿）

今天早上我去给同事开派对，吃了一块三角形蛋糕作早点，便戴上礼帽，穿上鞋子，拿出了自己早已准备好的礼物和太阳伞，走到门前打了一辆汽车。半路上，我看了看时钟，这才发现时间已过半，于是我用手指了指最近的机场，顺手还买了一个生日皇冠，可来到时，刚才挂着的太阳却早已消失不见，此时乌云密布，电闪雷鸣，而后就收到了一条更让人心寒的消息——飞机不能起飞了！

我拿起了电话，告诉同事实情，并表示我的礼物是小鸟，它在笼子里生活，一定会寄到的，我挂断了电话。心想：“还好有互联网，要不，我连解释都解释不了，唉——”我愁着脸，抱着好像鱼锚一样沉重的心情坐上了汽车。刚回到家，我就被面前的景色带动了：只见蝴蝶停在那五彩绚丽的花儿上，小狗围在树旁，于是我抓住此情此景之浪漫，拿出相机拍了张照片，让它永远停留在了图片上。

我坐在椅上，打开电灯，戴上了那陪伴我多年的眼镜，捋了捋八字胡，打开书本，阅读起来。古人云：“书中自有黄金屋。”我抱着这心态，一读便读了一时两时一两个小时。甚至它地无论是故事情节还是作者的文笔都让我喜欢上了这本书。但读书也不可以不注意保护眼睛。于是，我恋恋不舍地合上了书，做了会儿眼保健操，便打开电视看起了新闻，通过显示器，这才知道中国国旗被插在了一艘快船上，巡游黄河之事，见那红星旗展开，永远铭记在我们国人心中！

我关闭了电视，向右转弯走进了书房，一看日历，哎——明天竟就要去上班了。我扔掉了刚吃了半个的苹果，便骑车赶紧来到了理发店，充了一个钻石级VIP，边剪着头发，边戴着耳机听歌，忽然看见了一个红红的气球飘在空中，越飞越高，最后消失在天际。

回到家，我喂了鱼，便上床睡觉了。这，就是我的一天。

（670字）

知了语文点评:意外的暴雨导致作者错过了同事的派对，但是也过了一个充实的小日子，平淡却幸福，很好。写作时注意语言表述的完整性和美感，老师的补充供你参考，继续加油，期待看到你的进步。