简单的符号 （师大附小文林校区 四年级 孟诗涵）
知了语文写在前面的话:
在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。
一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。
在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。
所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。
浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！
你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字
写作要求：
- 故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；
- 注意逻辑合理性；
- 注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；
- 如果能有一些景物描写就更好了。
简单的符号
师大附小文林校区 四年级 孟诗涵
（原稿）
今天是一个阳光明媚的天气日子。小鸟在枝头唱歌。
我睁开眼睛，洗完脸，穿上鞋，新的一天就开始了。我早上吃的是豆沙包子，香甜可口，可好吃了。看了看日历，今天是我同学的生日，但时间还早，我便看见起了电视，看看墙上的钟，我要走了，我提起礼物，拿上帽子，出发了。我沿着小区里的指示箭头走到了同学家，我走进了同学家，她家有一只小狗非常可爱，脖子上有还带着一个爱心的领带。我的同学家种着一些小花。还挂满了气球。
生日派对开始了，我们又蹦又跳开心极了。我的同学她穿得很美，穿着粉色的裙子，上面有很多的宝石，头上有一个皇冠，脸上有一个眼镜框，我们邀请她一起拆玩具，有一本书、一个耳机、一只蝴蝶标本……
我们决定去草坡上玩，我们拿上着雨伞跑上了草坡，发现有一条小溪，里面有一条小鱼。忽然一道声音，原来是一架飞机飞来。我伸出手拿了一个苹果来吃，那个苹果又香又甜，很好吃。过了一会儿，天空上黑乎乎的好像要下雨了，然后，天空就传来了雷声。
一点点的雨水从天空洒下来了！我们撑开雨伞，躲了进去，我们用电话打给妈妈，妈妈开车来接我们回家。
回到家，同学拿出蛋糕，把灯熄了，我们开始唱生日歌，唱完每人分了一块三角形的蛋糕，上面还有一些星形的糖果，同学的爸爸长着胡子，还会用剪刀剪出漂亮的发型，他拿着一个鸟笼从楼梯下来， 说是送同学的礼物。最后我们用相机，拍了一张照片。她的台子上还有一个前几天参加比赛赢得的奖杯。
（559字）
知了语文点评:小作者结合自己的所见所感展开写作，情节紧凑，内容丰富多彩，将欢乐的氛围描写得淋漓尽致，好。写作时要多加注意词语使用的准确性以及句子表述的完整性，老师的补充修改供你参考，加油。
