简单的符号 （师大附小金牛校区 四年级 谭郅译）
知了语文写在前面的话:
在繁忙的社交网络世界中，人们似乎更偏爱一种快捷、生动的交流方式，这便是表情包的诞生与繁荣。它如同一个个活泼的小精灵，跳跃在文字之间，赋予了网络语言更多的情感色彩与故事韵味。那些形形色色的表情包，像极了都市夜空中的星星，以其独特的光彩照亮了沉寂的键盘世界。每当文字里夹杂着一个可爱的小动物或者某个熟悉的电影角色表情，我们都能立刻捕捉到那其中的情调与心情。文字虽然直接而深刻，却终究难及那些含情脉脉、饱含灵性的表情包所能够表达出的情绪丰富。
一个生动的表情包胜过千言万语，其影响力可谓惊人。试想在枯燥的工作交流中，一条简短的文字旁边搭配上一张满意的点头或者加油打气的表情包，瞬间就能让气氛变得轻松而愉快。在朋友间的调侃中，一张调皮的鬼脸或者眨眼的小动物表情包，更是让对话充满了欢声笑语。
在这个五彩斑斓的表情包世界里，我们不仅看到了各种可爱、幽默、夸张的图像，更看到了人们内心深处的情感世界。它们如同一个个小小的窗口，让我们窥见了彼此的喜怒哀乐，让我们在文字的世界里找到了共鸣与温暖。
所以，今天就让我们善用这些可爱的表情包吧！它们是网络交流的润滑剂，是情感沟通的桥梁。让我们在在每一个跃动的表情中，感受那份来自文字之外的真挚情感。
浏览这些简单的符号，在一个故事中，尽量用上所有的符号（符号可以重复使用）。每用到一个符号，就将这个符号圈起来，代表挑战成功！
你可以用第一人称，假设是自己的故事。当然，也可以设计一个虚拟的人物。目标字数：500字
写作要求：
- 故事尽量生动有趣，有曲折性就更好了；
- 注意逻辑合理性；
- 注意人物细节描写，语言、动作、心理、神态、外貌；
- 如果能有一些景物描写就更好了。
简单的符号
师大附小金牛校区 四年级 谭郅译
（原稿）
今日的清晨，非常地暖和。太阳光辉洒在大地上，满地的金光。我看了看挂在墙壁上的钟表，“不好，复查眼睛的时候到了！”我立马穿上衣服，穿上鞋，立马骑着自行车去了。我到医院测了视力、眼轴、眼膜……然后就急忙回家，你猜，为什么我那么急忙回家？因为我中午就要坐飞机去同学家过生日派对。
回到家我背起双肩包把礼物放在手提袋里，就去了机场，我上了飞机，睡了一两个小时，就闲着无聊，拿出了一本书，边看书，边啃吃苹果，我突然想起，这苹果不是我给鸟笼里的鹦鹉吃的吗？“啊！”而且我感觉这鹦鹉知道中国国旗，它啄出来的像五颗五角星，我拿相机拍了个照，就把苹果扔了。我看了下飞机上的日历，离开学只有两个星期了，得收收心了。一下飞机，我就打了个电话给我同学，他说：“人全到了，就差你了。”我说：“好的，我快到了。”我点开了个像地球似的软件，我其实还离得有点远距离目的地还有一段距离。我戴起耳机开始听音乐，不一会儿，就到了，旁边，就是田野，蝴蝶翩翩起舞，小狗在田野上四处奔跑，就像无限油量的汽车，不知疲倦。远处还有一个小三角，应该是凉亭。
我打了车到了同学家门口，我敲了敲门，一个鬼脸冒了出来，把我吓得失魂落魄。他说我们来一场鬼抓人，他们家有三层，非常大，忽然，灯泡全熄灭了，我悄无声息地跑到三楼，看了看窗外，突然下起雨，劈下了一道闪电，一棵树被劈燃，燃起熊熊烈火，外面的行人打起了伞，突然用手指着燃烧的树，被吓跑了，这时候游戏结束了，我们看起电视，我突然觉得外面一片漆黑，我觉得有点害怕，我望着窗外，有人在一条大河里拿一个大铁锚钓一条鱼，他突然拽起铁锚，但不知为什么，被拽下了河。
我们开始吃蛋糕，我知道他们接下来要干什么，我戴好帽子、眼镜，准备好“战争”的到来。我们每人拿着一只气球，等会儿就要“大战”一触即发。他戴着生日帽，正准备拿刀切开蛋糕，但找不着刀了，就拿剪刀切。我们来到送礼物环节，有人送老式电脑，有人送花的书签，有人送的太离谱了，用手摆出箭头，送的是钻石！我才发现我刚才不小心把手擦伤了，但不痛，我打了自己一巴掌，还不痛，我晕了过去……
“啊！”原来我在做梦这一切都是我的一场梦。
（830字）
知了语文点评:小作者的文章内容丰富多彩，逻辑清晰明了，伙伴欢聚一堂，景色优美，一切都是那么美好，结果却是梦一场，转折安排恰到好处，好。小作者写作时可以多加注意用词的美感和准确性，以增强文章整体的美，老师的修改供你参考。
