导游词（师大附小金江校区    六年级    赵韵然）

导游词

师大附小金江校区    六年级    赵韵然

（原稿）

各位旅客大家好！

我是你们的导游小赵，今天我将带领各位参观秦始皇陵兵马俑，与你共同领略世界第八大奇迹的壮观与神秘。

您现在看到的是秦始皇陵的外观。主体我们看到就一个山丘，由于水银含量太高，这里的树木都不怎么茂盛，然而这些都只是冰山一角，真正的皇陵可大着呢，想必大家都难以想象故宫有多大，但秦始皇陵却足足有78个故宫那么大，快跟进我带你们看看里面长什么样。

进入皇陵里便会觉得自己突然之间十分渺小，这就是皇陵的魅力所在。《史记》中曾记载说，秦始皇陵“以水银为百川江河，机相灌输，上具天文，下具地理”意思就是秦始皇用无数水银打造地宫下的江河湖海，用珍珠和宝石当天上的日月星辰，眼前的兵马俑的背后也隐藏一个不为人知的故事，秦始皇当年曾让童男童女与他陪葬，可还好有李斯冒死直言才让无数祖国的花朵幸免于难，改而让陶匠烧制陶人陶马，可又因进度缓慢被杀。

我们仔细看过去，可以清晰地看到战车上的轮廓线，雕刻的花纹和车轮的轴，拉车的战马惟妙惟肖，甚至大家可以看到战马健硕的肌肉，丝丝的鬃毛，挂在战马上的绳结、鼻环清晰而精致。每个陶俑的表情不尽相同，神态各异，有的坚毅看着前方，有的平静如水地等待将军发号施令，有单膝跪地虔城地拜伏着。眼前这姿态各异的兵马俑无不令人惊叹。

本次旅游行到此结束，小赵望与你再次相见。

知了语文点评：秦俑丰富而生动地塑造了多种具有一定性格的人物形象。其风格浑厚、洗练，富于感人的艺术魅力，是中国古代塑造艺术臻于成熟的标志。本次作文选题，知了语文以朱爱朝的《秦始皇兵马俑》、秦牧《雄师结阵的秦兵马俑》、汪曾祺《兵马俑的个性》作为指导，让学生以导游词的文体介绍自己眼中的秦兵马俑。

小作者赵韵然历史知识丰富，语言流畅，颇有小导游的风范。但是文章没有把握住重点，对于秦兵马俑的介绍不够。