贼头考试传人 （中华小学   五年级   李珞萁）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考试传人

中华小学   五年级   李珞萁

（原稿）

于是，他冷静地思考了两秒钟， 他先把夜行衣脱掉，然后把蒙面布巾解下来绑在头上，再把手捆住，营造出自己是受害者的样子，等大户人家的人打开箱子，他就神色慌张地指指前面，等别人往那个方向走了，他趁外面正混乱，赶紧从箱子里爬出来，可是，外面全是巡逻的侍卫，他应该怎么逃出来呢？

他往房屋外面走去，发现外面侍卫们都在巡逻，他不知道门在哪，也不能翻墙出去，不然会暴露身份，所以，他想了想，他忽然想起来这户人家有一个大水缸，他进来时看到了， 而且现在离他不远，前后往前走拐个弯就到了，他看着侍卫们去房屋的另一边巡查，赶紧跑向水缸，行动之前，他还警惕地听了一下四周的声音，确定四周没有人，他捡起路边的一块小石子，扔向水缸，人们听见动静，急忙赶过来，眼看时间还够，他往脚下抹了点水，制造出假脚印，等人们过来了，他指着脚印大喊：“快追啊，小偷往那边去了。”人们见着了脚印，连忙跟着脚印追了过去，他看大家都走了，找了个矮墙翻了过去，逃出宅邸，他看看周围没人，就把衣服换了，然后装作无所事事的样子，悠闲地走回了家。

（467字）

知了语文点评:贼运用自己的聪明头脑，结合自己的细心观察，最终逃出生天，小作者的细节描写细致入微，文章内容丰富多彩，好。写作时注意句子表述的小细节就更好了，加油，期待看到你的新作品。