贼头考验传人 （师大实验中学附属昆明湖小学   五年级   李星成）

知了语文写在前面的话:

中国台湾当代作家林清玄曾写过这样一个故事：

有一个小偷头子，带着一群小偷住在城郊。由于他训练有方，这群小偷很少失手。但是，他的年纪大了，自己觉得无法再胜任贼头的工作，想找一个传人。可惜那群小偷里，没有一个是做头子的料。

就在这个令他头大之际，他那大学刚毕业的儿子毛遂自荐，“爸爸，让我来继承头领的位子吧。”可是，很长一段时间过去了，他丝毫没有要传授儿子本领的迹象，儿子在这样的焦急中等待数月，对学习偷盗之术的兴趣愈发强烈。賊头看时机成熟了，便把儿子叫来：“今天晚上，你跟我出去吧。”

他们一起来到一座豪华宅邸，就翻墙进去。真不愧是贼头，一眼就看出哪一间房屋藏了宝物。进入房间后，果然看到一个巨大的箱子。贼头熟练地打开箱子上的锁，掀开盖子，对儿子说：“你进去看看箱子里有什么好东西。”儿子听从父亲的话跳进箱子里，可哪想，贼头立刻把箱子盖上，并加上锁，自己则跑到院子里大叫：“有小偷呀。”

那家人被惊醒，纷纷惊叫：“小偷在哪里？”贼头制造了热闹的场面，趁乱跑回家去，不再管儿子的境遇。被锁在宝箱里的儿子气得火冒三丈，接着，他悲从中来，感叹地自言自语：“我只是看到父亲年老力衰，没想到反而被他出卖。我绝不能被捕，一定要逃出去，质问这个老贼头为什么要害我。”

于是…………

最终，儿子通过自己的聪明头脑逃出生天。当他回到家生气的质问父亲时，父亲却说道: “你做得实在太好了，你已经完全领悟到偷盗之术。从明天起，你就是头领了。”

在你的想法中，什么才是真正的“偷盗之术”呢?聪明的你，请发挥自己的想象，以小说跌宕起伏的手法，帮助小贼摆脱困境。注意不要忽略逃脱过程中的人物细节描写。创作要求：想象大胆且合理，细节生动形象。

写完后，再和林清玄的原文进行比对，看看谁写的更好。

贼头考验传人

师大实验中学附属昆明湖小学   五年级   李星成

（原稿）

于是那个小偷思考了几秒后，他决定先把自己的腿给绑上，然后左右摇动身体让保险箱尽量发出点儿动静，这时人们也听到了保险箱里发出的声音，马上赶来查看是什么情况，主人打开了保险箱，惊恐地发现里面竟然关着个人，幸好小偷学过表情管理，立马大哭起来，和主人说：“刚才小愉说拿完财宝就要杀了我，然后就让同伙去拿东西，后来有人喊‘有小偷啊’，他们就先把我关了起来！”主人听后就把小偷给放了，让他快点回家，可小偷不想空手而归，他出去后就混入了巡逻的队伍中，然后进入了藏宝阁，用麻袋带了一点金子然后把袋子从窗户丢到了后院，然后自己再跳下去到后院的花台里自己也利落的翻墙离开，主人听到声响后让人去调查，小偷就赶快爬墙走了可小偷早已不见踪影。

（317字）

知了语文点评:小偷通过自己的聪明才智逃之夭夭，还顺手牵羊带走了一些黄金，小作者的想象力十分丰富，描写细致入微，很好。写作时注意用词造句的美感，老师的修改供你参考，继续加油。