导游词（师大附小金江校区    六年级    李正廷）

导游词

师大附小金江校区    六年级    李正廷

（原稿）

各位游客，大家好！

我叫李廷，您可以叫我小李。欢迎来到老年大学团，今天我将带大学的你们参观秦始皇陵兵马俑。

现在你们看到的是被誉为八大奇迹之一的兵马俑，这兵马俑的来历还有一段故事呢。

在秦始皇统一六国，登基后，他下令大规模修建他的陵墓，经反复查看与风水大师推算，便将墓地定在了骊山北麓，就是今天的陕西临潼以东下河村附近，他的陵墓很大，面积约有两万平方公里，有78个故宫那么大，《史记》中曾记载：始皇初即位，及并天下，天下徒送七十馀万人，穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪徒臧满之，令匠作机弩矢，有所穿近者辄射之，以水银为百川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理，以人鱼膏为烛，度不灭者久之。

这段话讲述了秦始皇调动七十二万人为他修建的皇陵，可谓奢侈至极。

这七十二万人中接近20万的工匠是民间各地的人才，秦始皇认为应该找一千对童男童女一起陪伴他下葬，互相李斯冒着被砍头的危险向秦始皇上书，认为孩子们的家长必会起义反抗，会造成全国大乱，陶俑代替童子们。最终，陶俑造好了，每一个都形态各异，他们的眼、眉、胡须，鬓角都不一样，有的长了胡子双目平静而仁慈，阔嘴微闭，一看就是个赏罚分明的将领，有的脑袋和身体圆滚滚的脸上挂着憨厚的微笑，手上布满了厚厚的老茧，一看就是久经沙场的士兵，还有的则双颊瘦削，锥子般的脸，他的眼睛远眺着，一看就是文武双全的士兵。

知了语文点评：秦俑丰富而生动地塑造了多种具有一定性格的人物形象。其风格浑厚、洗练，富于感人的艺术魅力，是中国古代塑造艺术臻于成熟的标志。本次作文选题，知了语文以朱爱朝的《秦始皇兵马俑》、秦牧《雄师结阵的秦兵马俑》、汪曾祺《兵马俑的个性》作为指导，让学生以导游词的文体介绍自己眼中的秦兵马俑。

小作者的有很好的信息提取能力。秦兵马俑的历史知识在小作者的笔下娓娓道来，不蔓不枝，可见小作者是一个很好的小导游。