河马求职记 （云才文翰小学   四年级   邱鸿琛）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

河马求职记

云才文翰小学   四年级   邱鸿琛

（原稿）

河马是个闲不住的人，他打算找一个工作。

河马来到水手应聘公司，他被成功录取了。他被分配到的任务是在一个片海上，把一艘小船送到目的地。河马来到海边，用力一跳，跳到了那艘小船上，小船“嘭”的一下再又剧烈摇晃起来。河马本想把船帆立起来，可是河马用力过头，把船帆拉断了，船头的左边一阵大浪拍过来，。船控制不住地向右倾斜，原本在驾驶的小兔子向河马滚来，小动物们也一个接一个地跌倒，除了那些眼疾手快抓住栏杆的。接着一个接一个的小动物纷纷奔来。有的小动物抓住了栏杆。又听见了各种呐喊声小动物们害怕极了，边滚边喊：“救命啊，快跳海！”就这样河马被辞退了。

河马打算当一名舞蹈家。河马再次幸运地通过了面试。正好有一个表演，老板就让河马上台试一试。到了中午，表演时间到了，河马来到更衣间，困难地把舞蹈服穿上，和其他小动物一起上了台。河马上台了，当然还有别的小动物。音乐响起了，舞台亮了。别的小动物跟着音乐的节奏，跳了起来。河马在地上笨拙地跳着，但没想到，他脚一滑绊倒了，连着整个舞台都毁了。就这样，河马再次被辞退了。

河马想了又想。根据之前两次的工作经验。河马下定决心要当一名消防员。他到公司面试，他告诉老板：“我的体形太大了，不适合灭火，我的皮质松软，有人从楼上跳下来了，摔到我身上肯定完好无损。”老板听了， 摸着胡须，点着头，笑眯眯地说：“你已经被录取了。”河马高兴地左等右等，老板没有给他分配河马任务。第二天河马看见公司对面有一栋楼着火了。河马赶过去，发现有一只小狗跳了下来，河马赶紧接住小狗， 把小狗放了下来，小狗叫着，跑了。这时候，那个熟悉的铃响起了，消防队来了。消防队把大火扑灭了。河马也得到了老板的认可。

最后，河马越来越能干，也越来越受欢迎。

（663字）

知了语文点评：小作者以河马的求职经历为主线，采用递进式的写作方法，从水手到舞蹈家再到消防员，河马的每次尝试都有新的挑战和收获，文章具有较强的逻辑性和连贯性。

但是，语言表达还需精简，不啰嗦，文中修改，供你参考。