河马找工作（嵩阳二小五年级李玥丹）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

河马找工作

嵩阳二小五年级李玥丹

（原稿）

这只河马是一个勇于尝试的~~笨重的~~小动物，它非常想去找一个工作。~~，它拿到了一个求职信，他收到的是画家，他收到信以后就看着地图开心地跑了过去。~~

正巧它看到一则画家招聘广告，它开心地沿着广告上的指示，找到画室，应聘成功。它大声地吼道到：“我一定能完成这工作的。”它进去以后就只能坐着写，因为它太大了！它拿起笔~~后哼了一声~~，开心地唱着歌，作起画来。它用手拿颜料的时候不小心把笔和颜料弄倒了，~~弄得其它小动物身上都是颜料，~~不仅溅到了其他小动物身上，还毁了自己的画。沾到画上的颜料，越看越像两个大字——不行。~~而画画纸上都写了两个大字“不行”。~~（不合理）

河马又去找了一份个工作，那就是舞蹈员。，河马蹦蹦跳跳地来到了后台穿裙子，可是因为河马太大了穿都穿不上，还把而且裙子撑还破了几个大洞，店长跑了过来大声地催促道叫到：“快点！快点！该你上场了！”要到河马急得满脸是汗，但没办法，它只能心惊胆战地上了台。~~上台的时候，它心惊胆战的，它满头满脸都出汗了，到河马的队伍出场后，~~出场后，河马开心地向下面的小动物们招手，不料河马一抬手，就倒了，因为河马不小心弄到了自己的衣服，它被绊倒。~~倒了下去，~~舞台都被河马给弄了一个大洞，下面的小动物都被吓了一大跳，乱成一片，河马又只好去找了一份个新工作。

河马又找了一份个工作是卖水果的，河马进去问了店长，：“这里可以收员工吗？”店长将河马上下打量一番，~~看了看~~叫道：“招的，你来试试吧！~~好的，看一下你可不可以吧~~！”河马开心地跑来跑去，把不料水果都~~被河马~~弄乱了，河马心里害怕极了，怕店长把它打发走，。幸运的是，店长只是看了一眼，制止了河马，让它把水果归位，没有把它解雇。~~河马只好把水果一个一个地放了进去，~~河马在店里卖水果，人开心极了，想一直卖下去。可是，它百般忍耐，还是将“魔爪”伸向了色泽诱人的水果——它趁店长外出时偷吃了很多水果。~~它等到店长去卖水果的时候偷偷吃了好多，可把水果全吃完了，~~河马非常紧张，害怕店长又把自己打发走。~~出去，可店长叫到就到，~~果不其然，店长回来看到满地的果皮后，生气地大吼道：“出去！”河马非常地伤心地离开了。