河马找工作 (云才文翰小学 五年级 孙诏晋)
知了语文写在前面的话:
河马能做一名消防员吗?
做一名水手?
一名飞行员?
一名芭蕾舞演员?
一名钢琴演奏者?
一名画家?
一名高空走索人?
一名跳水健将?
一名公交车司机?
一名快递员?
一名大号演奏员?
一名魔术师?
绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动,消防员的工作不适合它;粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞;一朵水花溅起,裁判们纷纷举起0分牌……
“我得慢慢想一想。现在,先躺在吊床上,放松放松吧。”可是小河马没有放弃,它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。
聪明的小朋友们,发挥你们的想象,河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里,河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界,了解河马的特点以及优势,帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。
绘本的文字少,图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象,注意故事情节的细节描写,将绘本形式变为故事创作,以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!
河马找工作
云才文翰小学 五年级 孙诏晋
(原稿)
河马是个好奇、闲不住、想找个工作的河马宝。于是,他决定去找一份工作。
他来到管乐团,找到团长来应聘。河马想做一个圆号手。晚上有一个表演,河马在候场的时候拿错成了大号,结果,在他上台表演的时候,吹得相当左。不仅没能把音吹准,还吹出一些诡异的声音,演奏得极为离谱。吓得观众叫着慌慌张张地跑出了音乐厅。观众们被这突如其来的怪声吓得惊慌失措,纷纷叫嚷着,慌慌张张地逃出了音乐厅。团长找到了河马,。团长大声呵斥道:“你怎么搞的?”团长接着叫道到:“你被炒鱿鱼了!”河马就这样悲伤地离开了管乐团。
后来,河马又想去当建筑工人, 于是,他来到了建筑公司的老板的办公室来应聘。今天要建一个特别高大的建筑。河马激动地找到了砖头,准备大展身手去搬砖。河马小心翼翼地搬起几十层砖头,前进时一切顺利,可就在河马将砖头搬到已经砌了几层的建筑处准备放下时,结果,河马刚搬到了那个已经有那么几层那,却一不小心把砖头给甩了出去。已经砌好了一半的楼层,就这样被他给打散了。老板见了以后就破口大骂:“你在干什么?你给我走。我不需要你来帮倒忙。这种帮倒忙的东西!”河马就大哭着回去了。
过了几天,河马又想去送外卖了。可是河马可是个小偷,可谁能想到,河马这个 “小馋猫” 在晚上他送外卖的时候,肚子饿了,有一点饿了,所以他就竟停下来把客人的饭全都吃得一干二净。那美味在口中散开,一时之间,河马完全忘记了自己的职责。河马回归理智,硬着头皮把空的外卖盒子送回站点。站点的老板看着空空如也的盒子,气得满脸通红,炒了河马。河马羞愧地低下了头,他知道自己这次真的做错了。回去以后,河马又被老板炒了,他又悲伤地回去了。
他拖着沉重的脚步回到了他的海滩,落寞地坐在沙滩上,望着一望无际的大海,心中充满了迷茫和失落。他开始反思自己的行为,思考想想自己可以干些什么。
(488字)
知了语文点评:小作者发挥想象,带领河马体验不同的职业,结尾处,河马回到家里思考什么才是真正适合自己的工作,层次清晰,有始有终。
但是,文章部分语言表达不通顺,结尾有些苍白,在情节的连贯性和细节描写上还有提升的空间。老师的修改,供你参考。