灯之光 （红旗小学  五年级  杨蕴雯）

知了语文写在前面的话：

我们人类眼中，世界是一幅五彩斑斓、生动多姿的画卷，有辽阔无垠的草原、连绵起伏的山川、宁静悠然的星夜；

蝴蝶眼中，世界是翩翩起舞的花海，每一朵花都是它们的舞台，每一缕风都是它们的旋律；蚂蚁眼中，世界是由无数微小的宝藏构成，每一粒食物碎屑都是它们的珍贵发现，每一个微小的缝隙都是它们的探险之路；

小鱼眼中，世界是清澈透明的水晶宫，每一片水草都是它们的游乐场，每一颗水泡都是它们的快乐源泉。

从不同的视角出发，便有不同的世界。想象一下，如果你有机会“变形”，你会变成什么？长成什么模样？身处什么环境？经历哪些事情？你怎样应对种种改变？你会有什么感受？

请你在本次想象作文的写作中尽情展开想象，以故事的方式记一次“变形”后的经历。构思要巧妙，文章有波折的同时要符合现实逻辑；表述要清晰，写清楚事件的来龙去脉；要有画面感，让各位读者能够身临其境。

看清要求、敲定选材、理清思路就快动笔吧！带领我们“变形”，感悟不同的生活！

灯之光

红旗小学  五年级  杨蕴雯

（原稿）

暮色四合在小街的一旁，我在小街旁一个宽广的图书馆读书。忽然间，我瞥见瞅到了身旁的台灯，只觉得头晕目眩，然后晕了过去。醒来时，我发觉自己的身体变得又短又粗，还发着光——天呐！我变成了图书馆里的公用台灯！

“嗒！”我被一个初中生打开了，身体散发出明亮的光，照亮他读书。可时间一久，我就觉得身上一阵火辣辣的灼烧感。但我咬紧牙关，散发出更明亮的光芒。——终于，那个初中生关掉了我。

我如释重负地舒了一口气。

然后，一位满头银发的老人再一次把我打开了。可她似乎没有从书架上拿出一本书来翻阅，而是从一个老旧的皮包里掏出一本封面泛黄的相册，我用好奇奇怪的眼神看着她。只见那老人用手抚摸着相册，然后轻轻地打开……

我默不作声地观察着相册，只见那是看见相册上有一张黑白的照片，照片上是一个和谐的家庭：那位老人站在正中央，旁边站着个男子，那个男子一手揽着一位和颜悦色的女子，而那位女子抱着一个满月的婴儿，一手还牵着一个胖胖的小女孩。我猜这是老人的家人吧。

我又把目光投向那老人，却发现她身边一个亲人都没有，老人的眼圈红红的！

我的心中涌起一股莫名的悲伤，仿佛感同身受一般，也流下了眼泪。我哭了。

不一会儿，老人又走了。迎面而来的是一位疲惫的中年人……

作为一盏在图书馆里的公共台灯，我觉得我用我最炽热的光芒照亮了那些在茫茫书海中探索的人，照亮了他们的书本，同时也照射出了他们的内心世界，让我悟懂了做人的道理——无论我们处于何种位置，都可以发挥自己的价值，用自己的方式去照亮他人、温暖他人。同时，我们也要珍惜身边的人，关爱那些孤独的灵魂，让世界充满爱和温暖。

（532字）

知了语文点评：故事富有创意及深意，以变成图书馆公用台灯的视角展开，通过不同的人使用台灯的场景，展现了不同人的故事，像连环画一般，引人入胜。

还需注意，准确使用书面语，点明最后的道理，避免模糊不清。